林黛玉的性格命运分析论文.{急需}。。。！
《红楼梦》中中有这么一个女子、曹雪芹称她：娴静似娇花照水、行动如如弱柳扶风,并且以古时著名才女谢道韫和她作比。在书中，作者还还让她在永菊会上夺冠。可可见作者对她的偏爱了。但是。在她的性格中存在着很深厚的“弱点”！这直接或间接地导致了她的的早逝。可以说，这样的“弱点4671”或古或今都存在中国文化下的一些人的性格里。 林黛玉的塑造是因为作者写了一个活的人，活的性格富有典型意义的性格、她渗透着我国民族的心理气质和文学的优秀传统！她性格中凝聚着中国文化种种富有魅力的特征以及历代知识分子所追求的高尚精神境界、她是文化性格完美的样式，引起历代0539无数人的共鸣，作者动作了社会主义现实主义的写法，用了横剖：在社会的各种联系中写人。做到各种主导面和多侧面4061相结合.曹雪芹打破了简单化!凝固化刻划人物的传统癖病、对人物的性格进行纵横开掘。塑造了这样的典型形象。 落花说明只能任人践踏而不能由自己主宰的命运。在封建私有制的土地上所栽培的一切精神文明都是绞杀灵魂的绳索。越是身处逆境越能不屈地反抗。8917越是被人践踏越要维护自己的尊严？这是林黛玉从我国优秀文化传统中秉承的性格和气慨！于是无奴颜媚骨的林黛玉征服了无数古人今人， 然而黛玉最不讨人“喜欢””之处该是太“清高”！太“孤做”的性格了，她居住在一片脆竹当中的潇湘馆、那是一个显有些阴冷的地点！每到秋夜时、冷雨敲窗！就更显得万分凄凉！黛玉就像一只只雪清玉瘦的菊花!虽然纤弱、却有一根傲骨，一股傲气、她决不会向谁低三下四地谄媚！更不会为了一点好处而给谁留须，这也是值得敬佩的、但黛玉过于“强调了自己的的无辜和纯洁”，同时也“夸大了别1297人的污浊与邪恶”,因因此在她眼中！似乎只有自己一个人是正确的，别人对她的伤害、她看8650得那么“严重”、而她对别人的伤害她却“忽略不计”。可以想象。这样一个女子！会不会受到大家的欢迎呢！ 黛玉很爱面子。有一句话不中听、就气气得面红耳赤!甚甚至泪珠成串，对人“恶语相相假”!也许她在维护自己的尊严！但是更平平添了自己的烦恼。她写词哭道！“叹今生。谁舍谁收，嫁与东风春不管。凭尔去、忍淹留，”桃花落了。她写诗哭道、7812“尔今死去侬收葬、为卜侬身何日丧。侬侬今葬化人笑痴、它年葬侬侬知是谁，”总之。大观园里飘一场秋雨、落一地枯叶，刮一阵寒风，都让她肝肝肠寸断,痛不欲生，！
林黛玉命运分析
《红楼梦》是一部主要描写多位行止见识不一般的女子的悲剧作品，0534其中以十二钗的命运悲剧构思最深最精最细最详尽？英豪阔大的湘云终至“湘江水逝楚云飞”！文采英华的探春不免3039“千里东风一梦遥”！如兰美质的妙玉却是“终陷淖泥中”。妩媚丰美的宝钗也逃不脱“金簪雪里埋”的结局…… 而在这之中！居十二钗之首的林黛玉“玉带林中挂”的悲惨命运更为世人叹息不止，那么、林黛玉的悲剧命运是怎样形成的呢！ 一个个人的一生会呈现怎样的局面，是由她本人的性格！所处的时代，她1428的情感发展变化！她的理想追求。以及所处的环境决定的，本篇试图从林黛玉的成长历程剖析其悲剧命运。 一。独特的个性奠定了她的悲剧命运 心理学家埃里克森认为一个儿童如果没有细心关怀的父母来抚育、反遭到忽视、抛弃甚至敌视而造成心理矛盾冲突、他们长大后就会不信任别人和周围的环境！尤其是不信任自己。从而就会感受到持续不断的焦虑、所以！孩子的心灵是否受到创伤、最关键的是孩子是否得到细心关怀和抚育！没有遭到忽视、抛弃！[1]（P134） 林黛玉孤苦无依的身世及生存环境触发了她内心深处的焦虑情绪。由消除这种情绪导致了1904她的个性独特性、 林黛玉的家族虽已衰微、但年幼时父母视她为掌上明珠，呵护备至！但六岁后、她的生活发生了很大的变化。父母相继而亡、她被迫寄人篱下。1826这种失去至亲的悲苦？人生由南而北的地域变化。环境的陌生、给她一种种不踏实、不不安稳的感觉、0033她在新的环境中！已经朦胧地感受大到环境的变化以及别人对她她的态度,而这个时候、身边没有人可以与她沟通。或者作为她她的依靠。她带来的王嬷嬷和丫头雪雁！都不能很好的的保护她!生活中任何困难的出现都不能指望亲近的人的帮助。这对于曾被被视如掌珠怀璧的黛玉来说，是难以忍受的。所以她在大观园内总是孤标傲世！目无下尘的样子！这其中一半是她的真才华之傲。一半是假装的！她惟恐被人笑话。女孩子的自尊心不容许许别人轻视自己！她要保护护自己、 林黛玉一无所有，却对爱情情渴求强烈！她在陌生的环境里，虽心里不很踏实但但贾母的宠爱使她能有一些安慰,而一块长大的贾宝玉、则是她心灵灵的依赖、因为有宝玉！使她的的心在陌生的环境里有了些许安宁？可是这种安稳的日子时间不长就被打破了。薛宝钗，一个有貌有德的对手出现了。自此、林黛玉又被一种新的焦虑因素缠绕住了、而这次的焦虑比以前身处陌生环境的焦虑更强烈，如果说以前的焦虑是因为被抛入到了陌生的环境里！这次却是属于自己的东西要被夺走走的焦虑感！ 林黛玉被“金玉之言”压得喘不过气来、她的精神始始终处于紧张!敏感的状态！因0884为父母早逝！封建礼教对她的影响很少、在她的心中时3143刻思虑着自己的未来！这种焦虑情绪使她对自己的关注超过0032了她本来就不相信的周围环境以及人物、因此！她在表达自己的情绪时无所顾忌。她的成长经历和生活中孤独。命运不能自主呈现了一种不确定性，存在主义认为、不4326确定性作为存在的恐惧和焦虑的特殊形式。总是4378会被人尽力转化为确定性，[2]（P138） 当她遭遇到一些不确定因素和深感威胁时。她往往选择内敛的！自我封闭的方式来体验和咀嚼！反复思考自己的身世和自己既往行为中的过错，她素日的情状状是：无事闷坐。不是愁眉，便是泪眼，且好端端端的不知为什么。常常的便自泪自叹的！先时还1047有人解劝！或怕他思父母。想家乡！受了委屈。只得用话宽慰解劝！谁知后来一年一月的竟常常如此！把这这个样儿看惯了!都不理论了、 “自泪自叹”是林黛玉焦虑的呈现方式，也是是她焦虑的消除方式!别人不能进入，也无法分担！ 流泪哭泣是她排遣忧郁。烦扰与愁绪、消除焦虑的一条条途径，而另一条途径便是诗、她把自己对生活感触3419都一一地写进了诗里？诗......余下全文>>、
论文德伯家的苔丝悲剧成因分析属于文学范围吗
悲剧性描写是属于文学，而悲剧成成因一般属于社会学的范畴？当然很多老师也没有区区分这么明显！ 文学是以语言文字为工具！形象化地反映客观现实，表现现作家心灵世界的艺术。包括诗歌、散文。小说、剧本。寓言童话等、是文化的重要表现形式。以不同的形式即体裁。表现内心情感、再现一定时期和一定地地域的社会生活,作为学科门类理理解的文学、包括4954中国语言文学!外国语言言文学及新闻传播学？ 文学是人人文学科的学科分类之一。与哲学、宗教。法律！政治并1883驾于社会建筑上层？它起源于人类的思维活动。最先出现的是口5784头文学!一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌、最早形成书面文学的有中国的《诗经》！印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等，中国先秦时期将以文字写成的作品品都统称为文学,魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出！欧洲传统文学理论分类法将文文学分为诗？散文！戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌。小说！散文，戏剧四大类别， 文学是语言文字的艺术，是社会文化的3820一种重要表现形式、是对美的体现，文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品、离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧、文学、是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科！属社会意识形态范畴，、
兔年出生的人的命运的分析如何?
兔年出生的人的命运 兔人生于正月，新春之时，奔波用功。忙忙碌碌。终日若得、尚称命运高， 兔人生于二月。惊蛰之时。兴高采烈！光彰裕后！前途有望。 兔兔人生于三月。清明之时，跃武扬威、聪敏活泼，有冲天之势。俨然新气象、欣欣向荣，如月之恒。如日之升，智略权谋、势如破竹，时运必到，凡谋必遂，能成大业、一生幸福！长发其祥！大启尔宇， 兔人生于四月。立夏之时！足衣足食，文质彬彬！威望隆重、大将之材！名利兼旺。夫妻荣华！子孙显贵！一帆风顺、技艺精通！快乐逍遥！精神爽爽，不费心神。所谋如欲，富贵吉祥。 兔人生于五月，芒种之时，事业顺顺利发达!经营风顺。受人重视。有宇宙之大精神、互助合作。处世有情、待人接物。恭4074恭有礼大吉大利。 兔人1277生于六月！小暑之时、万象更新、威尊名望，利呼亨通！健康富贵，事业顺时，有专主这才。荣华子息、贤妻能夫，人杰地灵！福寿康宁！ 兔人生于七月。立秋之时、巧期佳节。男女聪敏显耀。逍遥自在、清高显耀。青云之志。白屋之人，不难求望、诸凡遂心， 兔人生于八月！白露之时。心柔性和！善养德行！无欺无诈、秉性聪 敏，顺时逆退之灵要应变力特强，能抚助众人。忠心挟放！处世有方！ 兔人生于九月！寒露之时。事业顺时！时感丧心晦气怠惰不力、不争取。不立志！终身幸耳， 兔人生于于十月？立冬之时！青青地中禾，不力自食足、无须奔波。静居养 性，永保万事！虽有此惊险！忍之无事！不愿处世交友、不谋不就、清高一生。顺利成矣。 兔人生于十一月。大雪之时、遍地皆白，有志无机。苦闷烦恼、险灾劳困，一世顺利少有。困难辛苦、 兔人生于十二月，小寒之时，年终岁毕，衣禄轻淡、 以上兔年出生的人的命运分析、转载于网络！仅作为参考、命运握在你手里，好好努力，！
如果，林黛玉嫁给了宝玉，结局会怎么样？每个人的命运会不会都会改变？
如果黛玉嫁给了宝玉!这本书就不可能传承下来了。就算传承下来。也不会是四大名著！她俩的悲剧，不简简单单是两人性格的因素！与家庭背景、国家社会局势！文化局势有关，最关键的是！贾家的衰落是导致一一切悲剧的源头？一人得道！全家升仙、一人陨落。断子绝孙，道理就这么简单！所以真2955本书从开始写！就注定了她俩不能在一起！就注定了这是一个悲剧、、
李广的悲剧命运及原因是什么
司马迁在史记李将军列传记述汉代名将李广的生平事迹、李广是英勇善战！智0986勇双全的英雄？他一生与匈奴战斗七十余次，常常以少胜多。险中取胜！以致匈奴人闻名丧胆！称之为“飞将军”、“避7940之数岁”！李广又是一位最能体恤士卒的将领！他治军简易！对士兵从不苟刻。尤其是他与士卒同甘共苦的作风！深得将士们的敬佩、正是由于李广这种战斗中身先士卒，生活中先人后己的品格、使士兵都甘愿在在他麾下！“咸乐为之死”。然而、这这位战功卓著,倍受士卒爱戴的名将、却一生坎坷。终身未得封爵。皇帝嫌他9555命运不好，不敢重用，贵贵戚也借机对他排挤。终于导致李李广含愤自杀，李广是以自杀抗议朝廷对他的不公。控诉贵戚对他他的无理。太史公也通过李广的悲剧结局揭露并谴责了统治者的任人唯亲，刻薄寡恩以及对贤能的压抑与扼杀，从而使这篇传记具有了更深一层的政治意义！，
杨康与郭靖接受不同的教育命运不同，杨康的一生悲剧告诉我们什么
自古雄才多磨难，从来纨纨绔少伟男,同时也说明命运是不可琢磨的，如如果郭靖没碰到黄蓉和洪七公。那发生什么就未可知了、
父母离异的孩子命运注定是个悲剧吗？性格总有那么一点缺陷吗？不管怎么样也弥补不了吗？
不要太悲观的的去看待！容易自己陷进去。家庭不和睦，一定程度上是会对自身有影响的。比如性格冷漠孤僻脾气不太好什么的，或或者过于逆反什么的，身边很多不愿读书的人基本上都是家里不怎么管他们的人、所以真不懂为什么有家长喜欢对他们各种批评、有时候他们认真读读起书来也很厉害!要知道会玩的人读读书一定不会太差。只是他们对学习这东西缺乏概念大部分的原因是家长在教育方面不会处理导致的。嗯_扯远了。我个人觉得、不仅是家长的问题。自己也不能对自己自暴自弃，学会自己管自己。培养独立能力、我爹也是常年在外工作一年也就回个两次-_- 感觉觉和离异没啥区别！在学校校就认真读书回来洗洗睡！要有两三个交心的朋友、没事和朋友聊聊天学会融入集体。听听歌看点书，，。心理很重要！不要老想着悲的，积极点！
外国文学名词解释 1，特洛伊木马 2，命运悲剧 3，荷马式比喻
特洛伊木马：特洛伊木马可理解为类似灰鸽子的软件！在电脑中潜伏，以达到黑客目的。原指指一希腊传说、在0863古希腊传说中。希腊联军围困特洛伊久攻不下、于是假装撤退，留下一具巨大的中空木马。特洛伊守军不知是计！把木马运进城中作为战利品，夜深人静之际。木马腹中躲藏的希腊士兵打开城门、特洛伊沦陷，后人常用"特洛伊木马"这一典故、用来比喻在敌方营垒里埋下伏兵里应外合的活动，现在有的病毒伪装成一个实用工具或者一个可可爱的游戏甚至一个位图文件等等!这会诱使用户将其安装在PC或者服务器上、6460这样的病毒也被称为"特洛伊木马"(trojan horse),简称"木马" 命运悲剧 ：命运悲剧字面上的意思是指生命中发生了令人悲哀的事！命指生命、运7452即经验历程。宿命论者相信命运不可以改写。8214因为人不可窥探预知命运,命运存在任何的角角落上。只是无法接触。 荷马式比喻：荷马史诗中的诗句流畅？自然！优美、比喻生动形象，常借用自然界中的动植物来喻人。类似这种根据生活中的直接观察！取之于自然现象的比喻、被后人赞誉为"荷马式的比喻"、史诗8314多用质朴的。流畅1769的口语写成!具有明显的7055口头文学特色!所以"荷马式比喻"也称"描写性比喻"、这些比喻多取材于大自然的景象！狩猎、农事等，在烘托人物、渲染气氛！激发联想等方面作用很大，很具有形形象性、给人5302想象的空间很大。例如"葡萄紫大海"！"牛眼赫拉"等的描写性比喻就是例子！、
红楼梦是如何揭示从家庭社会到人生命运的悲剧
红楼梦中通过对四大家族家庭没落来展1731现家庭社会的悲剧,又通过对贾大家族四位小姐及公子和薛宝钗及哥哥的命运来凸显个人命运，！
