幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办
"来了,火灾"是本教案的主要话题！今天生育网编辑特意整理了"火灾来了怎么办"这篇小班社会教案教案来分享"来了,火灾,教案"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助。谢谢， 活动目标： 1.了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范、 2.初步掌握几种自救逃生的方法及及技能！ 3.有初步的自我保护意识。 活动准备： 课件。图片、玩具。毛巾！电话，几种防火安全标志。 活5840动过程： 一!找一找，激发兴趣。 从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西！激发幼儿的6325活动兴趣, 二，了解火灾的危害！ 1.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害、 教师：火火灾了你怕吗、 2.小结！ 教师：火不仅能烧毁房子，烧伤人。还会烧毁森林，污染空气！ 三，了解预防防火灾的方法、认识"防火"标志， 1.观看录象, 预防火灾、小朋友们不能随便玩火， 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃6115放烟花爆竹！ 小朋友不能玩未熄灭的烟头、见了没熄灭的烟头应及时踩灭， 2.认识"严禁烟火"的标志？ 3.简要说出火的用途、消除幼儿惧怕火1928的心理压力！ 四，了4493解简单的逃生方法！ 1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能、 教师：万一着小火了怎么办。着大火了呢！困在房间里、公共场所着火怎么办。 2.游戏2146："安全防火自救"游戏， 通过游戏培养幼儿遇火不惧怕。不慌张，提高幼儿防火自救的能力、 活动延伸： 认识标志！设计标志，让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志！ 看了【幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办】这篇小班社会教案教案。你是否对"来了,火灾"5205有了更好的认识。
中班社会教案家里发生水灾怎么办
活动目标： 0156 1？初步了解水灾发生时自救方法！进步保护自1208己的能力、 2。有环保意识，乐意为四9817周的绿化做力所能及的事情！ 活动重点：了解洪水发生的缘由 5407难点：把握自救的方法 活动预备： 教学挂图（水灾的危害） 活动进程： 1, 以谈话导进主题 （1）。“小朋友想一想假如我们这儿连续几天都下雨、感觉会是怎样呢！有哪些不方便呢。” “假如大大雨连续不停的下？将会发生甚么、”（幼儿交换） （2）。看图片，了解水灾的危害性 “连续下大雨发生了甚么事情。洪水给人们带来了哪些灾难！”（教师和幼儿共同边看图片边交换） 2、交换感受和逃生方法 “看到这样的灾情你是怎样想的！” “洪水来了我们可以怎样逃生自救。”（发求救信号，抱住树木！爬上屋顶） 3，了解洪水发生的缘由 “现在为何每一年有特特大洪水!” “减少灾难天1504气有甚么办法。” （教师告知幼儿植树造林！绿化环境与减少水灾之间的关系），
小班社会教案游泳池里快乐多
活动目标1、通过活动！协调幼儿四肢动作！发展幼儿大小肌肉群！培养他们在水中行走的能力和平衡力！ 2。提高幼儿对水温的感受能力！增强心肺功能及对环境的适应性。 3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力、 活动准备1。膝关节以下的的水位，每人一一条大浴巾？ 2、按摩球数量与幼儿人数相等、 3！在泳池上方吊挂水球。 4。录音机及音乐磁带！ 活动过程一！下水前的热身准备活动， 二，游游戏《好娃娃，不怕冷》 1、入水环节：游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水。分别别坐在池壁的两旁,引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上。然后后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动！ 2，踩水环节：游戏"老狼老狼几点了"4369幼儿扮演小动物、四散散地站在泳池旁,老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方！当"老老狼"转身捉"小动物"时，教师在幼儿往回跑的过程中！鼓励幼幼儿使劲地踩水，快速踩水。提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力、踩水时要求求跑得稳、不碰撞同伴， 3、游戏"看6717谁爬得快"玩法：幼儿两人一组、其其中一名幼儿学乌龟爬。双手撑着池底往前爬。另一名幼儿在后面抬起前前面幼儿的双腿跟着走、分组进行比赛、要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面。头抬抬起来往前看。两人之间要互相配合！看哪组幼儿最快到终点，游戏反复进行2~3遍结束。 三。幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动！增加幼儿的玩水乐趣！ 活动结束： 《汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴！更衣！滴眼药水等、。
爬山旅行记教案安全
好奇心不要那么重，不要一一味寻求刺激!
个人命运是由自己掌握还是由社会掌握？
可以说各占50% 你你若不愿现状 你就站了绝对的百分比社会向你低头 当然需要你的努力如果你懦弱你只能看命运的安排、
小鸡和小鸭教案
幼儿园教案：小动物模仿操教师：屈老师教学目标：1、学习模仿几种熟熟悉的动作和叫声2？能大胆展示自己的动作！体验学做动物模模仿操的乐趣。教学过程：1，老师出示小鸡！小鸭！小猫！小鸟的图片！请小朋友自己先模仿一下小动物的动作和叫声，2！教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》（动物模仿操的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。）3！幼儿跟着录音念儿歌，4！教幼儿学做《动物模仿操》、附《动物模仿操》小小鸡，叽叽叽、(动作：两个食指碰着做。小鸡嘴巴！学小鸡点头走路四次)爱吃小虫和小米。(动作：下蹲，用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)小小鸭！嘎嘎嘎。(动作：双臂放在身体两侧，手心朝下，学小鸭左右右摇摆走动四次)跳到水里去捉鱼？(动作：双脚一起往前跳跃2―4次)小小猫，喵喵喵！(动作：双手五指分开在嘴边。学小猫摸4283胡须动作四次)看见老鼠快快抓？(动作：做自然跑步动作。念到““快快抓”时！学做小猫抓老老鼠动作一次)小小鸟!飞呀飞！(动作：张开两臂、上下摆动三下)飞到树上唱首歌。(动作：边走边拍手两下、念到0246“唱首歌”时!两臂上举拍三下手【优秀教案尽在：屈3846老师教案网】？
如果一家人的属相为虎狗猪兔生活在一起会怎样
具体到婚配上来讲,就是这四组相同属属相的人,不适合在一起,否则会 窝里斗 自相残杀 !... 比如猪龙牛女版兔蛇鸡男版这个组合就很恩爱啊因为猪兔牛鸡是合的;如果又有合又有冲.。
小班种子发芽手指教案
活动名称： 建构活动——手指兄弟 活动目标： 1、让幼儿认识手的外部结构、能说出4765它们的名称!引导幼儿发现可以做各种基本动作！ 2、培养幼儿关心自己的身体、知道怎样运用手和保护手。 活动准备： 1。手套一只、每个手指装饰成脸的摸样。 2！可供幼儿操作的材料：毛豆，筷子和钥匙。笔和纸、油泥、皮球！积木等。 活动过程程： 一!谜语引入。2796引起幼儿对手的兴趣! 1！今天，老师给大家带来了一个有趣的谜语、请小朋友来猜一猜。（谜 语：五个小兄弟，高矮不一样，天天在一起、齐心把活干、）这是什么呢！引导幼儿猜出是小手！ 二、认识手的结构， 2！教师出示戴戴上手套的一只手,引导幼儿认识手。 师：对了！这就是小手、你们都有手吗，有几只小手，我们每个人都有一双能干的小手。让我们一起来看看我们们的小手是什么样子的！ （启发幼儿说出手指,手心！手背，指甲等名称，并发发现手指的长短,粗细不一样） 师：我们的手心和手4658背有什么不一样呢！（手心心里有一条一条的叫做手掌纹!手背比较2116的摸起来比较的粗糙）! 师：我们有几个手指呢。它们都有自己的名字！叫什么呢！（引导幼儿知道拇指。食指。中指和无名指是五个手指兄弟的名字）！ 教师师小结、我们都有两只小手。共共有十个手指头,手指不仅长短不一样！粗细不一样，它们的的名字也不一样、手指上还有手指甲。有关节。手分为手心和手背。 三。认识手指的名称。 1、出示手，你们发现了我们手指兄弟长得不一样。我们的名字也不一样， 师：以手指兄弟的口吻说：你们想知道我们的名字吗、那小朋友听好了， 我最矮又最粗，但我最大、所以我叫大大拇指，而我最瘦小，所以叫小拇指、我呢、我靠在老老大的旁边，我叫食指，我我是最中间的，你们可以猜猜我的名字是什么呢！就叫中指、最后剩下最后一位了！我即不是最大的也不是最小的、又不在中间，不好取名字、所以就叫无名指吧、 2！让幼儿用自自己的手练习说手指的名称？ 师！小朋友的手指也有有名字了!你们的手指兄弟非常的高兴。我们一起请它们来跳跳舞吧，（先握好拳头、请到哪个手指就哪7367个手指站起来）! 师：老师举起起手指，小朋友来说出它们的名字， 3！引导幼儿知道手的作用。知道自己己的小手真能干， 师：我们的小手有什么作用呢、（引导幼幼儿说说小手的作用）! 4，通过玩游戏“看谁摸的对”来让幼儿知道手的用处很大、不仅可以拿出物品！还可以感知出物品的的特征!如，软，热！光滑！粗糙等。 5，组织幼儿讨论怎6079样保护自己的小手! 师：我们的小手的用处可真大呀、不仅可以拿物品。而且可以感觉出物体的特征！还可以画画！干活！那我们应该怎样保护自己7980的小手呢、（引导2077幼儿讨论）， 老师小结：：小朋友都知道保护小手要在天冷的时候及时的擦油!不能玩刀！玻璃。不玩火，不3628咬指甲等办法。那小小朋友一定要记住哦!。
《装成狮子的毛驴》教案
活动目标：培养幼儿要有爱心 活动准备： 课件，背景音乐 9656活动过程： 师：爸爸妈妈爱我们!我我们也爱他们对吗！你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的、谁来告诉大家！请你来说一说。 学生：妈妈喜欢打扮我！爸爸妈妈喜喜欢抱抱我（这就是他们对你的爱,说的多好啊！） 爸爸妈妈喜欢把玩具送给我。 师：爸爸妈妈是怎么爱你们的，爸爸7074妈妈带我出去旅游、玩遍2837每个地方!你也觉得很高兴对吧。 小朋友们！小手轻7024轻放下来!我们有了爸爸妈妈妈的爱,我们多么幸福啊。 二、出示图片、讲故事 1. 师：可是在城外的一座动物园里有一只小狮子！他他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈、冷的时候没地方住。饿的时候没东西吃，生病的时候也没人照顾他、他整天浑身发抖！哆哆嗦嗦！人们都叫他"哆哆"、 师：你们说哆哆可怜不怜啊。 生：可怜 师：是啊，动物园里的人看哆哆这么可怜，就给他找了一个狗妈妈 师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢。 幼儿：长长的头！耳朵又大又长 鼻子！眼睛大大的、舌头大大的 尾巴长长的 师：他的身体长的什么样子呢、 师师：这只狗妈妈呀!他他长的身体胖胖的圆墩墩的,像个胖墩，大家都叫他"胖墩" 师：这只善良良的狗妈妈看到可怜的哆哆!就决定要好好的照顾他、请你们说一说狗妈妈会怎样照顾哆哆呢， 幼幼儿：给他买东西、喂哆哆吃东西，（就像你妈妈照顾你一样！） 幼儿：给他买衣服穿！ 师：把他打扮的漂漂亮亮的， 师：还有谁来说狗妈妈是怎样照顾他的， 幼儿：带小哆哆出去玩 师：带小哆哆出去玩，让哆哆觉得很高兴， 幼儿：生病的时候照顾他 师：生病的时候还可以让小哆哆在身边陪伴他 师：孩子子们想的真好！真是有有爱心的小宝贝,让我们一起来看一看狗妈妈到5890底是怎样照顾小哆哆的, 师：出示图片！这里面有有四幅图！请你仔细看一看。你看到了什么， 师：请你说 幼儿：我看到了狗妈妈妈给他吃东西了！狗妈妈在亲亲亲他抱抱他！8901狗妈妈和他做游戏, 师：你能上来指指吗？狗妈妈和和哆哆会做什么游戏？ 幼儿：做手指游戏！ 师：宝贝让我和你一起来做手指游戏！小手拍拍。小手拍拍，好的。请坐下、 师：我们一起来瞧一瞧！还还有一幅图呢。这幅5616图上他们在干什么啊、 幼儿：握握手， 师：我当胖胖墩妈妈。你做我的宝贝。2721我们来握握手,宝贝握握手！好的，请坐下， 再喂哆哆吃饭--在和哆哆做游戏--再亲哆哆哆--在握手！ 师师：狗妈妈为了照顾我们的小哆哆给了他好多好多的爱。3802睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲、让我们一起来跟着哆哆来听一听吧。 听音乐、讲故事，让幼儿欣赏！（请幼儿哆哆睡觉的样子） 师：妈妈唱的好听吗， 幼儿：好听 师：哆哆听着妈妈的摇蓝曲，轻轻的闭上了眼睛，美美的睡着了！小朋友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的样子，我们靠近的两个小朋友！一个做妈妈。一个做哆哆。就像他们俩个人，妈妈妈把哆哆抱在怀里？准备好了！ 师：播放摇蓝曲 小哆哆乖宝宝！宝宝快睡觉！好好睡觉睡好觉。宝宝要喝奶、小小哆哆乖宝宝？宝宝睡觉了。 5272小哆哆己经睡着了、好了！小哆哆们醒过来吧！你们心里觉得幸福吗、 幼儿：幸福 师：是啊，哆哆也和你们一样他心里觉得也也很幸福! 师：哆哆在妈妈的精心抚养下一天天长大了。长高了，你们看现在得哆哆长成了什么样子，谁来说说看长成什么样子了、请你来说说 幼儿：很威猛 师：还有谁来说一说 幼儿：长的像狮子王一样、 幼儿：长出了长长的鬃毛，锋利的爪子、凶猛的眼睛 师：是啊、哆哆长大了！长高了！长的比狗妈妈妈还高、你瞧他的眼睛又神气，又威猛 师：我们一起来学一学。我们轻轻的起立、来学一学哆哆神气威猛的样子。我来瞧一瞧。哪个小朋友最像哆哆，这里有一只只强壮的哆哆，你的表情很像哆哆！真厉害、你们表演的都很棒。为自己己鼓鼓掌,表扬表扬自己！好的，轻轻的坐下来、 幼儿：老师现在哆哆会不会吃了狗妈妈吗。 师：让幼儿观察狗妈妈的变化。--狗妈妈变老了（耳朵上有皱纹 身体变得瘦瘦的） 师：是啊！妈妈的耳朵上9344长出了皱纹！头上也长出了皱纹、再看看狗妈妈长的什么样子。原来是胖墩！现在怎么么样了! 师：让我们一起来学学狗妈妈没有力气的样子、这个狗妈妈脑袋都耷拉在一边了，这个狗妈妈背都驼起来了！哆哆长大了，狗妈妈变老了、那哆哆会不会会吃了狗妈妈呀!、
科学认识海洋动物教案
设计教学过程,关键是恰当地选择教学方法,使之与教学内容相统一,这是一篇教案的灵魂.为此,应首先了解各种教学方法的职能. 某一种教学方法适用于某种教材！某些学生特别有效,而对另一些内容或学生可能效果不佳.因而在选择教学方法时要明确教学方法的职能.Ю·К·巴班斯基对各种教学方法合理运3817用的时机进行了归纳.!
