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社会老鼠与小鸡教案

  活动名称:小鸡小鸭(音乐游戏)适合年龄段:小班一!活动的前期思考1,活动来源:动物是人类的好朋友。它与我们的生活息息相关。紧密相连、而小鸡小鸭是生活中常见的动物、毛茸茸的小鸡小鸭深受孩子们的喜欢!小班幼儿的思维活动带有具体形象性。他们喜欢模仿。游戏的情节。角色、动作过程容易引起他们的兴趣,在前期的主题开展过程中!我7997们的孩子对小鸡小鸭表现出了浓厚的兴趣!对小鸡出壳。小鸡小鸭走路等有了一定的经验积累!本次音乐游戏中小鸡小鸭在一起唱歌、一起游戏!能较好的激起4351幼儿情感的共鸣、好像在幼儿园里与小伙伴一同生活游戏一样。2。活动价值0725分析:幼儿面临的挑战:首先是小鸡小鸭的饲养,孩子们通过与小鸡小鸭的实际接触、获得许多有趣的发现和相关的信息与经验,更真切地亲近自然,亲近生活。其次是孩子们在照料小鸡的过程中对小动物表达一种关爱!从关注自我到关注小动物,实现了情感的迁移、再次!在音乐游戏中体验大家一起玩的乐趣、使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识!教师面临的挑战:如何利用周边环境和材料帮助孩子们饲养和照料小鸡!通过多种活动引发孩子们对小鸡的发现!了解,创造条件让孩子有更多的机会接触小鸡!让孩子对小鸡的关爱之情和研究热情不断增长,3,活动资源分析物质资源:一是小鸡小鸭!活泼可爱的小鸡小鸭不仅能让孩子直接观察到它们的外形和特征。还会让孩子在饲养的过程中有许多惊喜的发现、二是农家,虽然身处农村,但真正的农家养鸡养鸭的情景却是孩子们平时极少能看到的场景,它能引发孩子们一连串的问题和思考,并为主题活动的开展提供线索和依据、信息资源:教师(家长和孩子)4733在主题实施前和过程中,不断地收集!寻找关于鸡的相关书籍。音像,图片等资料。并根7073据主题的实施需要设置相关的资料区域和主题墙?3089为孩子们的活动提供线索?答案和经验的基础、二,主题中可开展的活动参观农家养鸡户,小鸡出壳。小鸡小4756鸭吃什么。可爱的小鸡小鸭、印脚印!“我喜欢小鸡小鸭”展示会!三!活动环节与活动设计环节一:小鸡出壳:引导幼儿以小鸡小鸭的身份进入角色,会较有效地使幼儿的情绪振奋起来。积极参与到活动中来!环节二:小鸡小鸭乐:以小鸡小鸭乐的情境,使幼儿感觉亲切。能更好地进入角色。更好地调动幼儿的情绪情感,环节三:小鸡小鸭好朋友:教师创设了富有童趣的活动场景、引导幼儿开展《小鸡小鸭好朋友》的游戏。并利用角色的语言引导幼儿活动。摆脱了简单的说教、另外!场景也3064为幼儿提供了充分表现自我的机会与条件,满足了孩子自我表现的需要!使4424活动的过程真正成为促进孩子主动发展的过程!四!活动方案(一)活动目标:1。通过音乐游戏《小鸡小鸭》,感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣。2,游戏中充分展开想象!体验音乐游戏的快乐情趣!3!游戏活动中,进一步了解小鸡小鸭的生活习性、(二)活动重点与难点:活动重点:在音乐游戏《小鸡小鸭》中!感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣。活动难点:引导幼儿在游戏中充分展开想象!感8923受大家一起玩的乐趣,(三)活动准备:1、小鸡小鸭出壳已有经验的交流,2、音乐:!

小班教案社会搭桥过河

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小班社会教案游泳池里快乐多

  活动目标1!通过活动、协调幼儿四肢动作,发展幼儿大小肌肉群!培养他们在水中行走的能力和平衡力,   2,提高幼儿对5687水温的感受能力?增强心肺功能及对环境的适应性。   3,培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力!   活动准备1!膝关节以下的水位。每人一条大浴巾!   2。按摩球数量与幼儿人数相等。   3、在泳池上方5273吊挂水球、   4,录音机及音乐磁带、   活动过程一!下水前的热身准备活动,   二。游戏《好娃娃,不怕冷》   1。入水环节:游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水,分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上!然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。   2!踩水环节:游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物,四散地站在泳池旁,6402老师扮演老狼,背对幼儿站在幼儿前面几米的地方!当"老狼"转身捉"小动物"时!教师在幼儿往回跑的过程中!鼓励幼儿使劲地踩水,快速踩水!提高幼儿踩水的兴趣!发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。   3。游戏"看谁爬得快"玩法:幼儿两人一组。其中一名幼儿学乌龟爬?双手撑着池底往前爬,另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走、6680分组进行比赛!要求学乌龟6437爬的幼儿身体不能浮出水面、头抬起来往前看?两人之间要互相配合、看哪组幼儿最快到终点,游戏反复进行2~3遍结束,   三!幼儿自选活动老师提供皮球。小圈。浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动,增加幼儿的玩水乐趣。   活动结束:   《汽车开了》引导幼儿离开泳池,淋浴!更衣!滴眼药水等。,

基督教与商业社会的矛盾

  曾经有个佛教徒跟我说她很矛盾?佛教徒不能说谎、做生意要谋取利益不能明确告知客户却如同说谎、所以很矛盾很痛苦   但生活中为了过平静安逸的生活、所以要做诚信的人   商场则不同,商场如同战场,运用的是诡道   商场中的诚信与合作是以共同利益为前提的   上帝之所以给人创造这样矛盾的环境?就是让人在矛盾中体会共同利益,互助双赢的好处   真正的成功商人并不因为他诡诈、而是因为他看清大局、了解利益的本质   任何烦恼和诱惑都是引导你寻觅真理   而真理往往就在矛盾的最尖锐处!

社会禁忌与社会接受程度

  你要相信腐女的强大。时代在进步。像我们这些深受二次元熏陶的人越来越多、思想也越来越开发。终3449有一天会被接受的、

幼儿园小班消防安全教案《着火了怎么办》

  活动目标:   1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。   2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法、   活动准备:   1!收集火灾的案例及录像!   2。有消防车声音的录音带。湿毛巾等!   活动过程:   (一)导入   1、播放录音带。小朋友听一下,这是什么声音!发生什么事情了、   2,这里有一段关于火灾的录像、我们一起来看看当时的情景,   (二)避免火灾的发生及自救的方法   避免火灾的发生:   出示图片   1。(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗。   2、(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了。一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗,   小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾,   幼儿自救的方法:   1。小朋友假如我们碰到火灾了。我们8422怎么做呢、(6638幼儿可自由讨论!拨打火警电话119、根据图标赶快离开现场、到邻居家呼救、用湿毛巾捂住口鼻、以免被浓烟熏着晕倒、走安全出口等)   2!刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"。让他们来帮助我们,   3、小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。   4、那着火的时候、消防叔叔还没到!我们自己要做些什么呢、   (三)消防演练   1、播放消防5059演习视频?让幼儿自己观察!说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,用灭火器灭火,从安全出口离开…….   2!消防演习活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼!集中到操场安全地带。再清点人数。在规定的时间内。确保幼儿快速,安全!有序地脱离受灾地点。做到无遗漏,无丢失!无伤害、   (四)活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题。再次加深幼儿多消防知识的认识!、

怎样对待社会的阴暗面?

  正常去面对 根据2025自己得情况而定 求采纳 谢谢,

十二生肖中哪种动物没有见识,社会阅历浅.

  鼠没见识,8159社会阅历浅.,

大黑熊和三只小野兔的教案

  幼儿园教案:大黑熊和小白兔   教师:屈老师   【活动目标】   1。通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象,   2,培养7644倾听音乐的习惯!   【活动准备】   小白兔和大黑熊的图片。课件! 1942  【活动过程】   一。学小动物走路。初步感知两种动物的不同、   1,分别出示小白兔、小黑熊的图片引导幼儿观察比较,   (1)这是谁、小白兔是怎样走路的,大黑熊又是怎样走路的,   (2)引导幼儿分别学一学、   2!教师小结:小白兔长的小小的!走起路来蹦蹦跳跳的,很轻快,小黑熊长的大大的!起路来慢慢吞吞、很笨重。它们两个同住在一个9539森林里!大蘑菇4464是小白兔的家!茂密的草丛是大黑熊的家、有一天!天气很好,他们都从自个家里出5276来一起玩起了游戏?你们想知道他们在玩什么游戏吗,   嘘,别吵。告诉你们吧、   它们的游戏就在这段音乐里!让我们仔细听听好吗,   二,倾听音乐。初步感受两2161段不同音乐的特点。   1。完整地欣赏一遍音乐,   (1)你们觉得这段音乐怎样!听后有什么感觉、(欢快)(缓慢)   (2)你觉得这段音乐共有几段呢。   2!第二次欣赏音乐!   (1)组织幼儿讨论:音乐的开始和中间有什么不一样、   (2)我们用什么样的动作来表示活泼轻快地音乐呢!(幼儿自由发言)   (3)幼儿听音乐练习!   (4)我们用什么样的动作来表示笨重缓慢的音乐呢,   (5)幼儿听音乐练习,   (6)组织幼儿讨论:音乐的开始和中间有什么不一样,   3!边听音乐边做动作,   我2045们一起用动作把音乐表现出来吧!你可以用自己喜欢的动作,   听了这么5067长时间,你觉得音乐的哪些地方是表示小白兔的故事!哪些地方是表示小黑熊的故事,(幼儿自由讨论)   4、引导幼儿再次欣赏音乐!并在座位上用竖起耳朵和摸肚皮等动作来分别表示听到的小白兔和大黑熊的音乐形象!   三,游戏表演!体验两个不同的音乐形象、   奥,音乐中的故事原来是这样的。小兔和小黑熊在玩捉迷藏的游戏呢。我们也来玩一玩好吗,   1!教师扮演黑熊,幼儿扮演小白兔游戏一遍。   2,引导幼儿自由分配角色,组织0651幼儿游戏、   四、活动结束,   小白兔!大黑熊你们玩的高兴吗!兔宝宝!熊宝宝要回家了、我们相互拥抱一下、说“再见”,   【更多优秀教案尽在:屈老师教案网】。

好听的社会相簿名字

相簿里面关3974于什么 ?


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