大班健康洗干净了再吃教案
“大班健康洗干净了再吃”教案（仅供参考）： 一！有益益学习经验： 1,了解残留农药的危害。知道几种祛除农药的方法！懂得保护自己的健康。 2。愿意通过自己的努力！想办办法获取知识， 3。喜欢与同伴伴合作？共同探究！共同分享， 二，资源准准备： 1！背2397景知识：了解有关残留农药的危害,并掌握几种祛除方法。 2。物质材料1809：各种水果蔬菜？两块展板、幼儿手头资料、 3！活动铺垫：本活动重点让幼儿知道几种祛除农药的方法！所以把了解农药危害放在活动前的铺6987垫部分，请幼儿收集了农药危害的资料、大家一起展示示交流，知道残留农药会使人人腹痛,腹泻！消化不良、引发脑血管疾病，甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛除农药的方法的资料、 三。活动与指指导： 1，巩固已有知识：请小朋友观看上一次活动布置的的展板、巩固关于残留农药危危害的知识、请两个代代表解说一下小朋友的资料, 2、了解几种祛除农药的方法： （1）！请小朋友小组交流0519收集到的资料,说一说自自己了解到的方法, （2），幼儿自由展示资料。相同方法的资料同时粘贴到展板上，总结出四种方法：浸泡、去皮！刷洗！加热， （3）组组讨论：认为哪种方法最好、 （4）组派一名代表说出自己组的想法、2000其他组进行评价。（例如：第一组认为为去皮办法好!农药祛除彻底、其他组有的幼儿持反对意见。认为用刀去皮，容易割到手！而有的幼儿持支持意见！认为桃、芒果可以直接剥皮、不存在危险等等。 （5）关注点 A、关注幼幼儿能否积极参与讨论 B。关注注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法 3，在实践中加深对几种方法的理解 （1）教师引导幼儿理解。每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜。应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同同方法, （2）请各组幼儿按刚才选择的方法！选择适合的蔬菜水果、并说一说自己选了什么、其他组评价。 （3）教师小结：有些蔬菜水果可以用多种方法祛除农药， 4。健康食品餐盒请幼儿选择适当工具与方法，尝试为各种蔬菜水果祛除农药！经过加工后互相随意品尝。建议： 1，活动组织指导方面：教师也可将收集工具列为单独的一次活动。请幼儿专门收集这方面的资料料讨论交流! 2，活动延伸拓展方面： （1）相关经验的延伸与拓展：可向0914绿色食品，环保等方面延伸， （2）一日生活有机渗透的的延伸与拓展!日常生活中引导幼儿注意饮食卫生！ （3）家园互动：0555可请幼儿家长到园里来？品尝幼儿亲手制作的健康食品、、
我家住高楼 小班健康教案
活动准备 在幼儿园某某活动室布置小兔的家。 请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈、 准备小礼物！数量同幼儿人数。 活动目标 知道上下楼梯人多时不能拥挤。 能够排队靠右一个接着一个上下楼梯！ 活动过程 1.通过尝试？教师5189和幼儿一起讨论上楼的方法？ 教师：今天兔妈妈要过生日。我们也一起去看看。祝贺5417她生日快乐! 教0994师和幼儿一起上楼，进入布置好的兔姐姐家里、教师和幼儿与3081兔妈妈打招呼, 教师和幼儿3124讨论：你刚才怎样上楼梯的呢、 教师小结：上楼梯不要害怕。不要着急、眼睛要看好楼梯。一步一步想上走、图姐姐和教师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友。兔姐姐分糖糖果给小朋友品尝。 2.通过尝试、教教师和幼儿一起讨论小楼的方法！ 教师1779：兔姐姐！我们也也有礼物送给你!（恍然大悟状）哎呀。我们忘记带来了。请小朋友们下楼去取吧！起兔姐姐等一等！ 教师和幼儿一起讨论小楼的方法：手扶栏杆。一步一步往往下走, 教师请一幼儿示范、再4373一组一组请幼儿走。 兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿！幼儿全体回到自己的班级， 3.再次巩固，巩固上下楼梯的正确方法、 教师：刚才、我们是一组一组到兔姐姐家去的，现在！我们要一起去兔妈妈家。6333那该怎么样上下楼梯呢, 教师和幼儿一起讨论、小结：上下楼梯的人很多时要一个跟一个走，还要顺着右边走， 教师和幼儿一起上楼送"礼物".集体演唱Ri快乐>>,祝贺兔姐姐生日！ 活动延伸 教师和幼儿请兔姐姐下楼楼到本班做客，！
大班健康教案树枝上的雪花
幼儿园教案：雪花 教师：屈老师 活动目标： 1，了解雪花的特征、并能用语言表达！ 2！运用撕撕！拼拼、贴贴，涂涂的方法制作美丽的雪花， 3！在活动中体验成功的快乐。初步产生热爱大自然的情感！ 活动准备： 颜料。胶水！抹布，刷子、白蜡笔画好的雪1277花图案。画好的雪花图案 活动过程： 一、导人活动、引起幼儿的兴趣！ （听音乐小雪花的歌曲！让幼儿听着好听的声音一起边唱边4538跳进教室、） 师：小朋友！冬天到了。你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀，引导幼儿讨论， 教师：冬天天气很冷、天空中下起了雪花！小朋友你们喜欢雪花吗！今天！冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物、看、放课件、 二。欣赏雪花。教师讲解。 （5765通过看课件，让幼儿认识识下雪了？雪花！雪人的词！并知道雪花有六个花瓣，）师：今天老师给1686雪花拍了一张照片。让幼儿看！问幼儿有没没有看到呀，没有。可是。这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看。把他变出来。好不好！ 三，介绍一种新的画画工具，出示刷子引起幼儿的兴趣、教师边边画边讲解， 师：今天、老师师还请来了一位朋友来帮忙？你们看，他是谁呀！这是刷子！我们已经学习了一首小刷子的儿歌、我们一起起来念一遍!“我是一个粉刷匠。小刷子。手中拿！找中颜色做朋友、蘸一蘸。舔一舔！来来回回仔细刷，我的本领真正大”！教师示范、请一名幼儿上来练习！讲解4077涂色的要领！提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。如果手上脏了、可以请抹抹布帮忙！ 四，幼儿操作。 请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花、一组幼儿涂色变雪花！教师巡6100回指导。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面、 五，欣赏并展示幼儿作品！ 幼儿手拿作作品相互欣赏拍照合影？ 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
幼儿园大班安全教案着火了怎么办
活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位、而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一一个人呆在家里、因此如何能让小孩子有8433保护自己的能力呢!他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为。小孩子比起成人来说。他们的6374运动能力和对付危险的能力大大不足，火灾是幼儿生活周围经常发生的事、如果在事故中幼儿不会保护自己！后果将不堪堪设想,因此！让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。 活动目标 1！了解基本的消防知识、学习火灾中简单的自救方法、 2！树立防火意识。提高幼儿的自我保护能力。 教学重点，难点 重点 ：着火时学会用正确的方方法保护自己 ! 难点：有初步的安全消防意识， 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾、”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面面) 活动过程 一？导入 1！（消防车的声音）听。这是什么声音、5843发生了什么事情？ 2、 组织幼儿观看火灾的录像、使幼儿感受火灾的危险性， 3！ 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的。（幼儿讨论） 二，假如我们小朋友碰到火灾了！那时时候我们会怎么做呢, 1。 报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119，报告失失火的详细地址！在得到消防队的明确回答后！才可以挂电话，赶快离开现场！到邻居家呼救、（教师和幼儿学习拨打119的电话。教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置！） 2！除了报警，还需要做什么！（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到到安全出口，离开火场、） 3，怎么离离开火场! （1）用湿毛巾。湿布掩住住口鼻!弯腰摸墙墙撤离、 （2） 楼层着火、当人在二楼。应该一个个跟着走！不可拥挤下楼。 （3） 关掉煤气或切断电源！防止发生更大的爆炸， （4） 打2615开窗户,可以用鲜艳的颜色6200布条呼叫、寻求帮助， （5） 如果火已经烧到身上！应应该就地打滚？跳到水中。或者用厚重的衣物压灭火苗、不能奔跑， 三、预防火灾 1。出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义、 2、观看录像。教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹， 四。防火演习。 情景：突然警报拉响。教师表表现慌张,说：“小朋友不好了！幼儿园失火、火灾发生了、我们们赶快撤离现场、”提醒幼儿不必慌张！就地找到可以帮9685助我们离开的用品？教师和幼儿用湿毛巾。湿布掩住口鼻、0121弯腰摸墙撤离？、
梦见自己没穿衣服表演
梦到自己没穿衣服表演：或许是先前承担了太多的责任，或许是因环境变化而许多事情同时来到你的身上、总而言之是你工作或生活压力极限来临的时刻！工作作不完，时间不够用。没有人可以帮你的现象会让你非常痛苦、但无疑这是一个磨练考验的阶段！请你一定要事先先做好逆来顺受的心理准备喔，这是一个无力抵抗的时刻。你所有的心思只需放在压力处理上、其余的都不要多想，就让时间去慢慢缓和吧。不管是工作上或生活上。稳定发发展对你而言都是非常重要的！所以你会花很多时间打造自己想要的东西，但你似乎太过于耽溺自自我的想法，而忽略了周遭旁人的感受、不但让沟0966通出现了障碍问题、而且工作上也会遭遇瓶颈难题，让一切的美好只是一种假象而已，提醒你要多去注意人与人之间的相处艺术。不是表面功夫就可以应付，真真心的对待交流！才能能对你的稳定发展有所助益！
单身男女梦到自己没穿衣服表演：主近期爱情运势，和恋人会会较多地讨论事业。对未来规划是否一致往往决定了情感的热度。有被权势者追求的的可能、
中年人梦到自己没穿衣服表演：则近期运势运程：大有发展!事业可展展鸿图，
。。社会老鼠与小鸡教案
活动名称：小鸡小鸭（音乐游戏）适合年龄段9535：小班一!活动的前期思考1！活动来源：动物是人类的好好朋友!它与我们的生活息息相关！紧密相连！而小鸡小鸭是生活中常见的动物！毛茸茸的小鸡小鸭深受孩子们的喜欢！小班幼儿的思维活动带有具体形象性！他们喜欢模仿、游戏的情节，角色。动作过程容易引起他们的兴趣、在前期的主题开展过程中！我们的孩子对小鸡小鸭表现出了浓厚的兴趣。对小鸡出壳，小鸡小鸭4913走路等有了一定的经验积累,本次音乐游戏中小鸡小鸭在一起起唱歌、一起游戏，能较好的激起幼儿情感的共鸣、好像在幼儿园里与小伙伴一同生活活游戏一样、2！活动价值分析：幼儿面面临的挑战：首先是小鸡小鸭的饲养，孩子们通过与小鸡小鸭的实际接触。获得许多有趣的发现和相关的信息与经验。更真9377切地亲近自然、亲近生活！其次是孩子们在照料小鸡的过程中对小动物表达一种关爱、从关注自我到关注小动物。实现了情感的迁移！再次！在音乐游戏中体验大家一起玩的乐趣。使幼儿在轻松松愉快的氛围中获得知识，教师面临的挑战：如何利用周边边环境和材料帮助孩子们饲养和照料小鸡,通过多种活动引发孩子们对小鸡的发现！了解，创造条件让让孩子有更多的机会接触小鸡？让孩子对小鸡的关爱之情和研究7300热情不断增长!3。活动资源分析物质资源：一是小鸡小鸭、活泼可爱的小鸡小鸭不仅能让孩子直接观察到它们的外形和特征。还会让孩子在饲养的过程中有许多惊喜的发现，二是农家，虽然身处农村！但真正的农家养鸡养鸭的情景却是孩子们平时极少能看到的场景，它能引发孩子们一连串的问题题和思考，并为主题活动的开展提供线索和依据！信息资源：：教师（家长和孩子）在主题实施前和过程中、不断地收集、寻找关于鸡的相关书籍，音像，图片等资料。并根据主题的实施需要设置相关的资料区域和主题墙！为孩子们的活动提供供线索。答2735案和经验的基础、二！主题中可开展的活动参观农家养鸡户、小鸡出壳，小鸡小鸭吃什么！可爱的小鸡小鸭。印脚印，“我喜欢小鸡小鸭”展示会！三，活动环节与活动设计环节一0714：小鸡出壳：引导幼儿以小鸡小鸭的身份进入角色!会较有效地使幼儿的情绪振奋起来！积极参与到活动中来！环节二：小鸡小鸭乐乐：以小鸡小鸭乐的情境!使幼儿感觉亲切！能更好地进入角色，更好地地调动幼儿的情绪情感,环节三三：小鸡小鸭好朋友：教师创设了富有童趣的活动场景？引导幼儿开展《小鸡小鸭好朋友》的游戏、并利用角色的语言引导幼儿活动，摆脱了了简单的说教、另外。场景也为幼儿提供了充分表现自我的机会与条件！满足了孩子自我表现的需要！使活动的过程真正成为促进孩子主动发展的过程。四。活动方案（一）活动目标：1！通过音乐游戏《小鸡小鸭》！感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣。2、游戏中充分展开想象、体验音乐游戏的快乐情趣，3！游戏活动中。进一步了解小鸡小鸭的生活习性！（二）活动重点与难点：活动重点：在音乐游戏《小鸡小鸭》中。感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣。活动难点：引导幼儿在游戏中充分展开想象。感受大家一起玩的乐趣、（三）活动准备：1！小鸡小鸭鸭出壳已有经验的交流!2、音乐：，
梦见海豹表演
梦见海豹表演!你有一种表达自我的需要、但你难以体察察别人的情绪，也没有兴趣去了解！却很想把自己的想法给别人看！有时甚至会来不及思考考就说出来？
现代心理学解释梦见海豹表演
梦境中的海豹！是顺利的象征！梦见海豹。表明你心中一一直想独立去完成一项事业,希望在事业上能够自己把握自己的命运！所以才会梦见这种既勇敢又能自自由在水中游的海豹、梦中出现了海豹！表明你的计划会顺利进行，
梦见海豹表演！你有一种表达自我我的需要！但你难以体察别人的情绪、也没有兴趣去了解！却很想把自己的想法给别人看。有时甚至会来不及思考就说出来。
男人梦见海豹表演，这两天的你往往不愿愿意多想！老实地顺着形势的发展。按照别人的安排去做的状况更多一些、做好自己分内事事的流水线式工作/学业？比较适合这两天的你。
恋爱中的男性9722梦见海豹表演、体贴关心的言语用在另一半身上！对方2602回报你的是柔情蜜意。
学生梦见海豹表演，学习成绩稳步提升！和你的努力分不开！这时如能加倍努力学习或工作。将取得意料不到的好成绩！
商人梦见海豹表演！财运走高，可能会获得别人的信任和投资，
女人梦见海豹表演，不管是在家家里还是职场,都会对目前正在进行的任务。产生用不完的新意与点子、尽情发挥创意意的感觉让你对自己充满了信心,
职员梦见见海豹表演！办事细细心严谨！务实的工作态度，受到领导的肯定！多与客户进行沟通。才能为对方提供更满意的服务、出色的表现引来伯乐的橄榄枝、新的机会向你招手、
恋爱中的女性梦见海豹表演！容易受外界影响、稍有不如意就会伤感半天，与伴侣聊聊天心里会舒服很多。
梦见海豹表演的案例解析
网友梦境：梦到我看海豹表演、
解梦解析：梦见海豹表演，你有一种表达达自我的需要、但你难以体察别人的情绪、也没有兴趣4843去了解!却很想把自己的想法给别人看！有时甚至至会来不及思考就说出来？
，！幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
活动目标： 一、认知目标：了解火灾发生的几种原因。知道在平平时生活中不能随意玩火！ 二。0995技能目标：知道火警电话“119”。以及拔打的正确方法， 三！情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能。培养幼儿的防火意识！提提高幼儿的自我保护能力, 活动重点： 了解火灾的发生的几种原因、知道火警电话“119”及学习正0370确拔打？学习几种火场逃生的方法和技能！ 活动难点： 学习几种火7915场逃生的方法和技能，及学习拔打火警电话的正确方法， 活动准备：火灾录像！挂图。湿毛巾，湿棉被，沙土！电话，119标志牌。情境7598表演（正、反面防火自救的情境境）等等！ 活动过程： 一。幼儿观5891看火灾录像,感知火灾对人类的危害、 1.师：今天。老师带来一段录像9239请小朋友看？你们一定要看仔细。看看录像中发生了什么事情， 2.请幼儿仔细观看录像、 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么！有什么想法！ 4.师小结：发生了火灾的确很可怕，大火会烧毁房屋！烧伤甚至烧烧死人们，但是我们不应该害怕！一定要镇静、快快速想办法来对付火灾!那么我们应该怎么做呢！ 二，引导幼儿讨论防火自救方法。 1.幼儿相互商量讨论！ 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法！ 3.师归纳，总结： （1）家电着火了，应该先切断电源， （2）煤气着火了,应该先开窗通风。再关闭煤气阀门。 …… 之后、我们要做的就是什么呢、（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细细地址怎么办、（引导幼儿说出家庭附近具有明显显标志性的建筑！或者在窗户上上系上鲜艳的纱巾！床单等物品、） 4.师：：一旦发生火灾了，我们除了要救火。最重要要的是保护好自己，我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢！ 5.引导幼儿讨论自救方法。 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子。（要是0238我们没有毛巾怎么办。鼓励幼儿说出把把水浇在自己身上、） （2）用水或棉被灭火, （3）拨打119、（指导幼儿学习拨打119、） （4）逃离火灾现场 。 三。观看防火救灾的情景表演！分辨是非、 1.师：老师请小朋友看两组情景表演？你们边看边想：那8978组小朋友做的对!为什么， 2.幼儿观看反面情1438景表演。 发生火灾了，幼儿有的吓哭了不敢动、有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演、 发生了火灾。幼儿有的打电话！有的找湿棉被扑火，还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对，哪一组做的不8719对?为什么？ 5.师总结概括： 小朋友真聪明。都能分辨0034出哪一组是正确的急救方法，并说出了充充足的理由,在生活中遇到火灾一定不能慌张。先根据情况采取相应的措施。接下来就要拨119报警、记住一定要说清详细地址、 四、组织幼儿进行防火。自救演习！提高自我保护护能力？ 1.多媒体播放火灾情景：不好了！发生火灾了。快！孩子们。我们应该怎么办！ 2.幼儿运用所学知识救火逃生、师仔细观察并引导。 3.师根据演习情况小结， 五。活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧、教育幼儿不随便玩火、放炮仗时要有成人带领，，
梦见特别的人表演
你想要看他表演。
摩羯座有没有表演天赋
每一个摩羯座都是一个天生的演员、生活中就是是一个演员，面对每一个人有不一样的面孔、所以表演天赋的话是有的、
