十二生肖体操歌舞蹈教案
教学案例，教学设计！教学实录！教学叙事的8589区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路,是对准备实施的教育措施的简要说明。反映的是教学预期、而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述、反映的是教学结果、②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述、但教学实录是有闻必录（事实判断）！而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必6203须有作者的反思（价值判断），③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲！教育叙事研究报告也是一种“教育育案例”。但“教学案例””特指有典型意义的!包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事！教学案例必须从教学任务分析的目标出发！有意识地选择有关信息、必须事先进行实地作业、因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累，！
大班社会活动教案 着火了该怎么办
活动目标： 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力， 2、在讲讲！议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法， 活动重点：怎样避免火灾的发生生 活动难点：在火灾发生时,保护自己的方法 活动准备： 1，收集火灾的案例及录像 2，有消防车声音的录音带、小红花若干 活动过程： 一，导入 1。播放录音带。0058小朋友听一下！这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景！(幼儿观看录像) 3。小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 二，避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 1、小朋友能玩火吗。我们应该怎么做。 2。如果小朋友喜欢欢的玩具掉到床下的墙角了？你能用火柴照明吗，为什么！ 老师小结：我们都不能这样做、这样样做容易引起火灾, 幼儿自救的方法： 1,小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论！拨打火警电话119;赶快离开现场。到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻、以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2。刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”、那应应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址！这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火、 三。“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏、我要考考你们。假如发生火灾！小朋友怎样样来保护自己! 把幼儿分2910成两组？谁答对题目就得到一朵小红花、 1！油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 教师小结：盖上锅盖。可以以隔绝空气。使其不能再继续燃烧。 2。烟气重时！要用湿毛巾捂住口鼻，离开开火灾现场吗?(对)！ 3、遇到火灾时、什么办法离开开火场又快又安全?(1！乘电梯2。走楼梯) 教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用、所以走楼梯离开火场是比较安安全的, 4！火灾烟气气重时!用什么方法赶快离开火场?(1。站着跑2、弯腰前进) 教师小结：火灾发生时。烟气大多聚集在在上面！因此要弯腰。尽量贴着地面前进。 5，火警的电话是多少?(119) 6，电线冒火时、该怎么办办?(关闭电源总开关、)游戏结束后！老师讲评游戏结果。带领领孩子们去实地看看我园的安全通道! 四。延伸活动： 逃生演练！老师制6377造火灾现场！当老师喊“起火了”时。幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室、，
大班科学为什么会掉牙教案，反思
活动目标1.让幼儿认识牙齿齿的结构,功能及生长特点！ 2.初步了解换牙的有关知识、 3.让幼儿知道牙齿的作用，使幼儿知知道保护牙齿的意义。保护护牙齿的方法、 4.指导幼儿掌握正确的刷牙方法。培培养幼儿良好的用牙习惯， 活动准备1.牙齿模型一副，牙齿挂图一张。 2.幼幼儿每人一把小牙刷，一面小镜子， 3.录音机一台、《刷牙歌》磁带一盘、 活活动过程实录一，导入！猜谜语，提起幼儿的兴趣、 谜语：上下两排兵，驻守大门口、谁要进门去！打得纷纷碎。 师：小朋朋友们好？ 幼：老师好、师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语了，是不是啊。 6224 幼齐答：是! 师：你们知道刚才老师说的谜语是什么吗！ (幼儿思考片刻）幼1：是大树！大树像解放军叔叔一样，站在大路两旁还有大门两旁！一动不动，可直了！ 师：你的想象很丰富！不过不是这个谜语的的答案！请你坐下再想想好吗， 幼2：是警察，他们们站在大门两旁。 （是奥特曼，是... ...）师提示：他们穿着白色的衣服，我们每个3249人身上都有的一种器官、对我们的身体健康很重要、哎。有一个广告你们看见过吗，广告的内容是：“什么好！胃口就好，身体倍儿棒、吃嘛嘛香”， 幼儿抢答：牙好胃口就好、身体倍儿棒，吃嘛嘛香。谜语答案是牙齿！ 师：对。小朋友4183们真聪明！牙齿对我我们很重要!你想了解它们吗！ 幼儿齐答：想、 二。看一看！查一查，数一数、 1.幼儿之间互相看一看。小伙伴的牙齿是什么样的、查一查有没有蛀牙、数6999一数有几颗牙齿？ 2.拿小镜子照一照，看看自己的牙齿长的怎么样、查一查有没有蛀牙，数一数有几颗牙齿！牙齿为什么会有有蛀牙，为什么会会掉呢！比一比你和你的朋友谁的牙齿保护的好、！
十二生肖歌怎么唱啊 第一句是：小老鼠吱吱叫
小老鼠吱吱叫，大水牛弯弯角！老虎山山上一声吼!吓得兔子快逃跑。 龙在云里翻跟头，蛇在田里伸懒腰！大马铃儿叮当响，乐得山羊胡子翘、 猴子爬树蹦蹦蹦跳，大公公鸡喔喔叫，大狗小狗尾巴摇。猪儿儿约睡大觉！！
十二生肖的谣歌有哪些
你好。很高兴为你解答，金龙犯白虎,白马犯青牛,鸡猴不到头,猪狗两下勾,天龙犯犯地兔,鼠羊不配偶,鸡蛇一世仇 子鼠！丑牛！寅虎。卯兔、辰龙！巳蛇、午马！未羊、申猴，酉鸡。戌狗。亥猪 小老鼠！打头来，牛把蹄儿抬。老虎回头一声吼！兔儿跑得快、龙和蛇。尾巴甩、马羊步儿迈！小猴机灵蹦又跳！鸡唱天下白，狗儿跳！猪儿叫！老鼠又来到，十二动物转圈跑，看谁跑得快。 1.鼠：太太发飙之时刻，要似鼠畏猫。缩身发抖！不发一语语顶撞！ 2.牛：担起全家之生计，要如牛耕田！任劳任怨，不7871敢偷懒稍息， 3.虎：夜晚寝室勤加班。要虎啸山林，八面威风，不能懈怠无力、 4.兔：老婆吩咐有工作。要速如兔跃。敏捷矫健。不得得怠慢龟步, 5.龙：偶尔金屋欲藏娇！要行若神龙，见首隐尾。不可遗留把柄、 6.蛇：回家延3973误夜已深！要虚与委蛇，遁身入室、不要惊扰清梦、 7.马：陪同上街大瞎拼。要如马载驮！忍辱负重、不留半点馀力！ 8.羊：平常居家过生活！要乖似绵羊。驯良服贴，不不发一点脾气！ 9.猴：服侍太太起居时,要精明如猴。善辨颜色。不要懒散惹祸！ 10.鸡：早起五更天未亮。要备妥早餐、床前侍候，不得怕寒畏暑， 11.狗：担负看家守产责。要摇首祈尾。迎进送出，不可有所闪失、 12.猪：剩饭馀菜不可弃？要勤俭持家！欣然而受、不得挑嘴偏食 自古白马怕青牛 羊鼠相交一但休 蛇虎婚配如刀错 兔见龙王泪交流 金鸡玉犬难躲避 猪与猿猴不到头 白马犯青牛！羊鼠一休。蛇虎如刀锉，龙兔泪交流！金鸡怕玉犬。猪猴不到头， 希望能帮帮到你。谢谢、
十二生肖歌
小老鼠、吱吱叫！看到猫儿就跑掉、 牛伯伯！好强壮！看到红布向前闯、 虎大王、最神气，森林林之中没的比, 兔宝宝、爱睡觉、走起路来来蹦蹦跳。 龙爷爷。最神秘。躺在云里猛吐气。 小白蛇、小青蛇。摇摇摇摆摆最有趣！ 小马哥、跑得快，跑呀呀跑呀快快快, 羊咩咩、最贪玩、野狼来了快快跑、 小猴子，吱吱叫。红红屁屁股摇摇摇, 大公鸡！小公鸡！早晨起来喔喔啼， 小狗狗、尾巴摇。坏人来了8377汪汪叫！ 小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚！，
二十四小时在十二生肖的歌
你说的应该是二十四小时大鹏第一次爬球的歌曲曲： 《煎饼侠》 歌手：谭维维？
户外活动。摘橙子教案
③ 儿歌运用法！在对儿童进行生活常常规时、我们经常根据幼儿各环节的情况，使用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领，如如洗手前会念“左冲冲。右冲冲，手心手背搓一搓！洗手缝、洗手腕、甩甩小手擦毛巾！”坐座位时：“一二三，坐坐好！小门关关紧，小手放放好、”这些儿歌简单易记。受幼儿喜爱！也使他们能逐步掌握了洗手。坐正的方法，④ 游戏学习法，我们充分利用幼儿喜欢的教学游戏、进行生活常规教育。如9075在组织玩“开火车”的游戏时？幼儿在老师的引导下小手一个一个迅速的搭着肩膀排成一列火车（纵队）、不仅排队速度快了、一些喜欢乱跑的孩子也很乐意的加入到火车的队伍中来、这样反复的游戏、让幼儿知4861道在园一日生活的常规习惯!⑥ 奖励机制法。5138为了提高幼儿的自信心、激发各方面的进步！只要孩子在某一方面做得好，做得出色、我就用红花贴纸来鼓励！大大地激发了3055幼儿的进取心,⑦ 检查督促法,由于小班幼儿儿好模仿、每个人5394个性特点不同。自我控制能力较差，4621规则意识处在形成阶段，为了使幼儿常规成为持持久的,自觉的行为，我采取了定期检查、巩固幼儿已获获得的规则经验，四、家园携手配合！促进小班幼儿规则意识的养成，。
小班社会教案爷爷买鞋
老爷爷有个小孙子。老爷爷非常喜欢他的小孙子！一天，老爷爷看到自己8072的鞋子破了，两只大脚趾也露出来了。老爷爷爷只好上街去买鞋！进了鞋店、老爷爷心里只想想着孙儿。就忘了给自己买鞋、老爷爷给孙儿买了一双娃娃鞋就回家了，小孙儿穿上新鞋子可高兴了！老爷爷也笑得眯起了眼睛。突然。小孙儿看见爷爷露出来的脚趾头：“爷爷4867您的鞋子破了？我的新鞋子给您穿！”小孙儿连忙脱下新鞋子给爷爷穿！啊哈。爷爷穿着孙儿的新鞋子正好包住了两个大脚趾！。
矿泉水瓶变成小动物手工教案
活动设计背景 玩具是是孩子们最喜欢的、生活中小朋友们喝过的酸奶瓶。矿泉水瓶！以及瓶盖！拿在3200他们手里。捏出声响、滚动滚动！都非常感兴趣、抓住孩子们这一天性。我设计了本次活动， 活动目标 1.8126利用废旧物品。各类瓶子瓶盖！进行粘贴，成为动物人物形象、发展展幼儿的想象力和创造力,2.培养幼儿对动手制作的兴趣、3.激发幼儿扶贫帮困的爱心! 教教学重点,难点 重点：如何把废旧的瓶子瓶盖利用起来！粘贴处不同的动物人物形象、 难点：通过过亲手制作玩具。体验成功的喜悦。激发幼儿爱心。 活动准备 各类塑料瓶子。瓶盖。色纸，剪刀、彩笔、胶带、 活动过程：一。激发兴趣！引出主题，（出示许多精致的玩具、） “瞧，这些是小朋友最喜欢的玩具！可是那些家里很穷的小朋友却没办法买玩具。今天老师就准备了一些平时丢弃的瓶子瓶盖！请小朋8761友们动动脑筋，把这些废旧物品做成玩具！ 二．幼儿操作！（教师巡1543回指导,）将幼儿分成若干组、以比赛的形式激发幼儿积极动脑动手，做出出不同的动物,人物形象。 1.用胶带将两个三个瓶盖粘在一起。如果粘的部位不同。就会出现不同同的动物和人物形象,0311也可以直接画在瓶子上, 2.再在纸上画出眼睛，耳朵。嘴巴、翅膀。尾巴等。然后剪下来，粘粘在适当的位置！还可以画一些装饰物贴上， 3.要粘的牢固一些、画五官。装饰物的大小要根据瓶子瓶盖的大小而定，左右对称。 4.对于想象力丰富。制作细致有耐心的幼儿给予肯定。帮助能力弱的幼儿。“XX小朋友真会动脑筋、想8873的办法真好,” 三、结束部分、“今天我们8970做了一件非常有意义的事情，小朋友做出的玩具真漂亮！真有趣，我们既把废旧的物品利用起起来了，也帮助了那些需要帮助的人”。 四。活动延伸。玩玩具，“小朋友们刚才做玩具都很认真，很辛苦，下面我们轻松轻松！玩你最喜欢的玩玩具吧”。！
