小班白胡子老爷爷教案
0317 活动目标：1,在游戏的情境中中理解儿歌，学念儿歌。2。 2.会选择适当的材料扮演老公公，体验参与集体游戏的快乐、活动准备：1、动画片《老公公》 2。白棉花！白纸、白毛巾、小镜子，浆糊等 活动过程： 1！观看动画片、 第一遍看后讨论：（1）动画片里谁来了 （2）老公公长什么样。 （3）他做了什么事， 第二遍看后讨讨论：（1）老公公为什么走路会摔跤、 （2）一摸胡子怎么会掉下来的呢、 小结：原来这个老公公是小朋友装的，他是想和我们一起做游戏呢、 2，请出教师师扮演的老公公。 （1）老公公一边出场一一边表演儿歌？ （2）老公公和小朋友做模仿表演游戏、 学着老公公的样子摸摸摸胡子、走路、大笑等， 3，幼儿利用材料3666扮演老公公、 （1）介绍材料及9507其使用方法？ （2）幼儿操作。教师鼓励幼儿自己动手。并给给予适当的帮助! 4，幼儿扮演成老公公的样子跟着音乐做游戏！ 附儿歌： 老公公 老公公,出来了 白胡子。白眉毛 点点头、弯弯腰 滑一滑、摔一跤 一摸胡子掉下了、 乐得大家哈哈笑 说明：《老公公》的活动是戏剧活动《拔萝卜》中的一次角色体验活动、该活动从动画片入手、通过观看看动画片调动幼儿对老公公这个人物的兴趣。并了解老公公的形象特点、感受儿歌幽默诙谐的游戏气氛、接着！教师扮演的老公公出场。与幼儿近距离接触、并和幼儿一起玩老公公公摸胡子！点头弯腰哈哈笑笑的游戏,调动幼儿模仿、装扮老公公的欲望！在动手装扮的环节中，教师提供了一些简易且容易装饰的材料：白胡子，白眉毛、白头巾等给幼儿自己装扮老公公、并提供小镜子让幼儿看看自己装扮的形象！最后，师生装扮成老公公一同跟着音乐做游戏、体验6337装扮成功的快乐？体验参与集体游戏的乐趣， 培养注意力和积极参与集体活动的态度是本次活动隐含的心理教育目标、不管是电教手段还是表演和装扮等形式。都为这条隐含的目标服务！对于小班刚入园两个个月的孩子来说？采用多样的活动形式吸引他们的注意力。使他们专注于集体活动之中！并喜欢与同伴一起游戏！使其其在集体中找到快乐！是心理理教育的重点！也是戏剧活动所要呈现的重要目标、、
幼儿园小班科学活动《鱼儿生病了吗》教案
活动目标： 简单了解鱼儿生病的特征。 重点难点： 学习仔细观察鱼儿、了解鱼儿生病的特征！ 活动准备： 教室内的鱼缸 活动过程： 一、组织教学， 二，教师向幼儿介绍鱼儿生病的样子。请幼儿在每天观察6205鱼缸里的鱼儿时,如果发现生病的鱼儿要及时告诉老师，教师及时给鱼儿儿喂药。 1.生病的鱼儿是什么样子的、 2.生病的鱼儿身上会有白斑，身体会发生倾斜。好像游不动的样子！ 三、说一说 为什么鱼儿会会生病，怎样让鱼儿儿健康？不生病。 四、小结！ 活动反思： 大部分幼儿不知道鱼儿生病是什么样子的，看到生病小鱼的图片、小朋友们都特别别着急!纷纷问道：老师。怎么办呢，老师、可以给小鱼吃药吗、一个个表达着对小鱼的关爱，知道道喂药后小鱼会好起来！一个个又绽放了了笑脸！希望我们班的小鱼不要生病、
小班语言教案大红桃
活动6947目标1，理解解故事内容。懂得得关心别人!2。体验给别人带来快乐的情感、 活动准备 图片-桃花活动过程一！导入1，结合情景创设。欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来！2、每人拣一片桃花瓣！玩一玩！看一看、桃花瓣是什么样的，它像什么！二、展开1。欣赏故事《桃桃花瓣》提问：故事的名字叫什么！哪些小动物拣到了花瓣儿、小动物用花瓣儿做什么！2！边看图边听故事提问：小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友，你喜欢小兔子吗、为什么，3、讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿、你用它做什么、三。结束幼儿根据自己对花瓣瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣？ 故事《桃花瓣儿》 桃树妈妈开了花、真美丽、风儿轻轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿。飘呀飘呀！飘落下来啦。 小蚂蚂蚁拣了一片花瓣儿、在洞口搭了一个凉棚。粉粉红色的凉棚真美丽？ 小甲虫拣了一片www.qinzibuy.com花瓣儿当小船!摇呀摇。粉红色的小船真美丽！ 小兔拣了了许许多多花瓣儿！做了三0474个花环、粉红色的花环真美丽、小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠， “桃树妈妈。你没花瓣了怎么办呢。”桃树妈妈说：：“不要紧、不要紧、” 咦，桃树妈妈没了了花瓣儿。结了许多多许多的桃子、红红的桃子。真甜呀、、
幼儿园安全教育教案发生火灾怎么办活动反思
英盛观察为您解答：幼儿园人口众多！所以日常防灾演9507练不可少！本次活动的主要目的是让幼儿从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让幼儿知道不能随便玩火，懂得发生火灾了怎样来自救、 活动准备： 1.准备一些报纸和图片、以及火灾现场的录像等， 2.准备备毛巾？电话等物品、 3.准备火字的图片。有利于老师教学用！ 活活动过程： 1.让幼儿了解火对人们带来的危害、知道日常生活中是不能玩火的， 2.观看有关火的书！录像资料，如火灾现场发生的情况，消防员救火的过程等等，并相互交流自己所了解的火灾知识！讨论引起火灾的原因、幼儿在活动室里找找哪些东西7174是易燃品：如纸。窗帘。床！打火机。火柴！煤气炉等。知道不能玩火、这些可能引起火灾的东西对自己！对周围的环境都会带来不良的后果和影响。 3.幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得? 4.学习在发生火灾时简单的自救方法！ 5.知道火灾一般发生的地方：如家里，学校，工厂。商店和医院等等！都会有可能发生火灾，要求老师和幼儿一起1155模拟发生火灾时自救的方法，老师师可以提出：如果我们在火灾现场因该怎么办呢?(如果迅速逃离现场、立即喊大大人求救,如果是在屋内0043就用湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开!也可打119等) 6.教师和幼儿进进行模拟练习!学习正确的自救方法。 7.学习汉字字火的字形,让幼儿多看看火的象形字演变图片。让幼儿加深印像远离玩火。 8.7437多读一些关于火的报道!告诉是火给人们带来的方便。4516也可以给人带来危害!让幼儿从各方面了解有关火的相关知识， 活动结束：防火小儿歌 小朋友、不玩火，不不让父母吃苦果! 不乱动用火和电。自我保护是是关键？ 火警电话‘119’。发生火灾不乱走。 心不慌.意不乱。按照顺序慢疏散， 湿毛巾、捂口鼻。身体前屈头邻地、 防火逃生要记清、老师家9852长都放心，，
幼儿园大班识字课“学捏泥”教案小弟弟，学捏泥，不捏鸭梨不捏鸡。捏出一台拖拉机，开上田野耕土地。
活动目标：1.学习区分边音和鼻音！读准“梨”“泥”。2.能在字卡！图片的帮助下，流畅，准确地4406念出绕口令，3.增3510进对绕口令的兴趣、活动准备备：1.自制小图片若干（盘子？桌子！梨！橡皮泥。小姑娘）。2.双簧表演的视频！3.幼儿用书、磁带/CD！练习册！活动内容：1.教师引导幼儿阅阅读幼儿用书!引发幼儿兴趣！（1）教师：你们在图上看到了什么！谁能能来说一说，（2）教师：这个小女孩在做什么，你是怎么看出来的。（3）教教师：她在用什么材料捏梨!（在幼儿回答的过程中、教师注意幼儿：““梨”和“泥”的发音？适时地强调两个字的发音）（4）教师出示图卡“梨”和“泥”，引导导幼儿学习字的发音,2.教师师引导幼儿学习绕口令、（1）教师边放慢速度念绕口令。边摆放字卡与小图片、摆放格式如下：盘里放个大雪梨（小图片）桌上放块橡皮泥（小图片）小丽用泥（小图片）学捏梨（小图片）、眼看梨（小图图片）、手捏泥（小图片），比比，真梨！假梨差不多。（教师重点倾听、纠正幼儿对“梨”“泥”的发音，））（2）捏梨的小女孩叫什么名字？她捏得好吧一！绕口令里怎么说的！（差不离）“差不离”是什么意思。（3）幼儿尝试独立看小图片，念绕口令、（4）教师收起小图片！幼儿尝试念绕口令，教师可以适时提醒，帮助幼儿完整念完！3.运用多种方式，念绕口令。4.引导幼儿边念绕口令边表演、5.引导幼儿找好好朋友进行双簧表演,，
小班体能活动教案《小动物钻洞》
设计意图 和小班孩子运动！我发现现首先要吸引孩子积极参与、这其中兴趣是最重要的！有了兴趣孩子才会投入，才会在积极的参与过程中体验着快乐5007的过程并发展其运动能力, 如何引发小班幼儿的运动兴趣呢、是我这两两个学期考虑的重点! 在经过了一些案例的研究后、我发现： 1．激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点 小班孩子活动的注意力、持久性都比其其他年龄段的孩子短？要调动他们的兴趣就 必须尽可能的使用他们熟悉的。能掌握控制的物体、以便孩子消除恐惧感！有积极投入的愿望、本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动、 2．激发兴趣必须关注幼儿的生活热点 本班孩子最近一直关注着各种各样的“好朋友”。结合1622正在开展的主题活动，拓展自己的经验。我设计“我和我的好朋友”，让孩子和身身体朋友一起游戏、体验身体的协调运动的快乐、 3．激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战 本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动！在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣！同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势。探索着不同的动作。7822积累运动经验、从而发展身体的的协调能力？平衡能力、力量的支撑、钻爬能力、 游戏目标 1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏、 2．．尝试用自己的身体做各种动作。发展协调能力。 游戏准备 背景音乐 游戏过程 一，准备活动──身体操 儿歌： 请出我的小手摆一摆！请出我的小脚踢一踢、请出我小腰扭一扭！请出我的屁股股转一转。请出我的膝盖蹲一蹲，5045请出我的脑袋点一点！请我的身体动起来。 二！游戏──钻洞洞 1．做个小洞洞 a．鼓励孩子用手臂做洞洞！做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过、 b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞， 2．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞、能够让同伴能从这个洞洞中穿过、鼓励孩子做与别别人不同的洞洞？充分活动自己身体的各个部位！ 三、结束活动──身体操 儿歌：谢谢5799我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩、谢谢我的腰、谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股。再见，。
小班五只小猴荡秋千教案
常规教学活动： 活动名称：语言综合活动:五只小猴荡秋千 活动目标：1!能安静听儿歌《五只小猴荡秋千》， 2，能跟着老师念儿歌。 教学反馈： 今天老师教宝宝们的首一手儿歌《五只小猴荡秋千》，老老师出示小猴子的玩具,老师问小朋友：小朋友们见过小猴子吗、顺顺、金金、诚诚！阳阳都说在电视上看见过！宝宝们还用手比划着小猴子的动作。逗得爱哭的宝宝咯咯咯笑了,都忘记哭了，看到宝宝们开心的笑！老师也觉得很开心！宝宝们伸出五个手指头。跟6479着老师一起念儿歌《五只小猴荡秋千》： 五只小猴荡秋千,9850桥下鳄鱼被水淹！鳄鱼来了！鳄鱼来了！哦哦哦，吃吃掉一只小猴子, 四只小猴荡秋千、桥下鳄鱼被水淹、鳄鱼来了！鳄鱼来了，哦哦哦。吃掉一只小猴子、 三只小猴荡荡秋千，桥下鳄鱼被水淹、鳄鱼来了、鳄鱼来了！哦哦哦。0145吃掉一只小猴子！ 两只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹！鳄鱼来了、鳄鱼来了、哦哦哦。吃掉一一只小猴子、 一只小猴荡秋千、桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦。吃掉一只小猴子！ 宝宝们念的声音越来越整齐，相信宝宝们一一定能学会的。我们樱桃班的宝宝会越来越棒 配上动作：五只小猴荡秋千（两手左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动！另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜 四只小猴荡秋千（两手四指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动！另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜 三只小猴荡秋千（两手三指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动、另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜 两只小猴荡秋千（两手二指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜 一只小猴荡秋千（两手一指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动、另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜！
国学幼儿园起名大全
春之声幼儿园始创于1999年。开办有①春之声艺术培训学校、9233②春之声【向阳】幼儿园！③春之声【风帆】幼儿园、④春之声【东苑】幼儿园，⑤春之声直直隶莲池书院国学经典园!⑥春之声【博9711鑫】幼儿园。、
和爸爸妈妈逛街教案反思
《我和妈妈去购物》教学设计反思 活动目目标： 1．学习购物的基本常识,懂得什么是是“三无”产品！了解发票的作用、 2．具有辨认“三无”产品的能力、初步树立消费者自我保护意识。 3．购物时不一味追求名牌、相互攀比，养成勤俭节约的好品质， 活动准备： 学生 1.根据购物设计并填5326写好购物卡和友情提醒卡？ 2.自带一件商品。收集购物票具，商品标签和包装袋， 教师 1.大头娃娃图（配解说词）。 2.多媒体课件制作，录像资料！ 活动过程： 一！揭示主题 老师在休息的时候、最最喜欢逛街了、总喜欢6939到街上!商场到处逛逛，看看有没有适合5656自己的东西买,咱们班上是不是也有像老师一样喜欢逛街的同学呀，那你们一定积累了不少购物的经验了！今天！就请大家把你们所知道的辨别物品的经验和大家一起分享吧！ 二，谈话导入，交流购物心得 1.谈话：上周末老师布置小朋友与爸爸、妈妈进行了一次有趣的家庭购物活动！你们都买到了哪些东西。教师随机板书：食品。日用品！学习用具、衣物，家电等！ 2.小组2912交流：通过这次活动,你们都有哪些收获，购物中还遇到了什么问题， 3.召开“家庭购物交流会”： 请选择你感兴趣的一类来谈谈！你认为买东西该看什么，购物时出现了什么问题、教师随机板6823书：看质量！价格、功能、外观！售后服务…… 4.小结：从5901大家的交流中可知道：原来购物的学问可真多！买东西得从不同5847的角度考虑!才能买到又便宜宜又实用的商品,！
社会老鼠与小鸡教案
活动名称：小鸡小鸭（音乐游戏）适合年龄段：小班一，活5424动的前期思考1。活动来源：动物是人类的好朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连。而小鸡小鸭是生活中常见的动物，毛茸茸的小鸡小鸭深受孩子们的喜欢、小班幼儿的思维活动带有具体形象性！他们喜欢模仿、游戏的情节、角色！动作过程容易引起他们的兴趣！在前期的主题开展过程中、我们的孩子对小鸡小鸭表现出了浓厚的兴趣，对小鸡出壳，小鸡小鸭走路等有了一定的经验积累，本次音乐游戏中小鸡小鸭在一起唱歌，一起游戏！能较好的激起幼儿情感的共鸣，好像在幼儿园里与小伙伴一同生活游戏一样，2！活动价值分析：幼儿面临6734的挑战：首先是小鸡小鸭的饲养、孩子们通过与小鸡小鸭的实3200际接触？获得许多有趣的发现和相关的信息与经验，更更真切地亲近自然！亲近生活，其次是孩子们在照料小鸡的过程中中对小动物表达一种关爱。从关注自我到关注小动物！实现了情感的迁移。再次，在音乐游戏中体验大家一起玩的乐趣。使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识，教师面临的挑战：如何利用周边环境和和材料帮助孩子们饲养和照料小鸡？通过多种活动引发孩子们对小鸡的发现！了解。创造条件让孩子有更多的机会9684接触小鸡！让孩子对小鸡的关爱之3265情和研究热情不断增长、3，活动资源分析物质资源：一是小鸡小鸭！活泼可爱的小鸡小鸭鸭不仅能让孩子直接观察到它们的外形和特征。还会让孩子在饲养的过程中有许多惊喜的发现。二是农家，虽然身处农村、但真正的农家家养鸡养鸭的情景却是孩子们平时极少能看到的场景,它能引发孩子们一连串串的问题和思考,并为主题活动的开展提供线索和依据。信息资源：教师（家长和孩子）在主题实施前和过程中、不断地收集！寻找关于鸡的相关书籍，音像，图片等资料。并根据主题的实施需要设置相关的资料区域和主题墙。为孩子们的活动提供线索！答案和经验的基础。二，主题中可开展的活动参观农家养鸡户。小鸡出壳！小鸡小鸭吃吃什么！可爱爱的小鸡小鸭，印脚印。“我喜欢小鸡小鸭”展示会。三、活动环节与活动设计环节一：小鸡出壳：引导幼儿以小鸡小鸭的身份进入角色！会较较有效地使幼儿的情绪振奋起来。积极参与到活动中来。环节二：小鸡小鸭乐：以小鸡小鸭乐的情境。使幼儿感觉亲切！能更好地进入角色，更好地调动幼儿的情绪情感。环节三：小鸡小鸭好朋友：教师创设了富有童趣的活动场景！引导幼儿开展《小鸡小鸭好朋友》的游戏。并利用角色的语言引导幼儿活动！摆脱8639了简单的说教!另外、场景也为幼儿提供供了充分表现自我的机会与条件？满足足了孩子自我表现的需要？使活动4601的过程真正成为促进孩子主动发展的过程！四、活动方案（一0391）活动目标：1，通过音乐游戏《小鸡小鸭》，感受游戏的情趣以及大家一起玩玩的乐趣，2！游戏中充分展开想象。体验音乐游戏的快乐情趣，3，游戏活动中，进一步了解小鸡小鸭的生活习性、（二）活动重点与难点：活动重点：在音乐游戏《小鸡小鸭》中！感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣，活动难点：引导幼儿在游戏中充分展开想象，感受大家一起玩的乐趣！（三三）活动准备：1！小鸡小鸭出壳已有经验的交流、2，音乐：，
