小班《爸爸妈妈接我的时候》教案
幼儿园教案：妈妈来接我的时候 教师4778：屈老师 活动目标： 1! 知道妈妈7112来接时！要先把玩具整理好再离园。 2！ 乐意回答老师的提问、 3、 学说“让我把玩具整理好！” 活动准备：挂图 活动过程： 一！出示图片一、提问。 1、 图片里有谁。 2， 动物幼幼儿园里。小兔在玩玩具。兔妈妈来接小小兔子了,小小兔看到妈妈来了？它怎么么做? 二。出示图片二。提问， 1！ 图片上有谁！ 2！ 3879狗妈妈来接小狗了？小狗为什么不1153跑带妈妈身边, 3， 小狗在干什么。 三，教师连贯讲述两幅图片：动物幼儿园里、开始放学了、兔妈妈来接小兔子，小兔放下玩具跑向兔妈妈、狗妈妈来接小狗了，小狗说：“妈妈！请你等一等。让我把玩具放到筐里，又把玩具筐送到了玩具架上。小狗高高兴兴得和妈妈回家了， 四！提问：狗7540妈妈接小狗时!小狗怎么说、请幼儿学说“让我把玩具整理好”、 五、小结：我们小朋友也要像小狗一样、妈妈妈来接的时候,要把玩具整理理好再回家!这样才才是乖宝宝？ 活动反思： 本次活动引引导幼儿看图说话？让每一位幼儿儿都有表达的机会!鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己看到的。想到的、并与同伴交流。及时肯定幼儿的回答，并积极地给予回应。 幼儿在活动中参与的意识强烈，能积极主动地表达自己看到的、学会短句“我把玩具整理好”！达达到预期效果！活动动过程较为理想、 （更多教案尽在：屈老师教案网）！
小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况！增强幼儿3531的自我意识， 材料：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭，用椅子搭几个家。3888已布置好的儿童商场一个！ 准备： 1，在组织此活动前应与家长联系、请家长告诉诉幼儿有关家庭的简单情况， 2！民警了解情况时、应一一询问幼儿的姓名，家庭住址、家里的电话号码，爸爸妈妈的姓名及工工作单位等情况。 过程： 1、分配角色。老师扮演大姐姐！幼儿扮演小伙伴、助教扮扮演民警。 2。创设情景，大姐姐和小伙伴9024一起到很远的商场去玩。回家时，走到十字路口迷路了、（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 路，找不到家了。） 3！姐姐启发幼儿想办法！诱导幼儿去请民警叔叔帮忙！提醒幼儿询问民警时要有礼貌。 4，民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话、 5。小朋朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路! 6。游戏：帮迷路的小花鸭回家 师提问：① 谁在哭，为什么哭， ② 小花鸭找不到妈妈怎么办。我们快来帮它找妈妈吧﹗ 引导幼儿扮演演民警叔叔和小花鸭。用有效的有礼5865貌的语言进行对话、帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子子送给鸭妈妈、 7。在《母母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室， 这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人， 在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法！一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解8843决办法,找民警回家，然后又以游戏形 式帮迷路的小花鸭找家。这样既吸引幼儿兴趣又5685让幼儿愿意主动开动脑筋, 在幼儿知道小花鸭迷路时。我让幼儿帮他想办法！我出示了商场，公园9488等一些人多地方的照片！提示幼儿外出时在这种地方迷路 了该怎么办！幼儿互相讨论回答、我把幼儿的答案整理7931后再做小结？幼儿就能很快记住、明白在自己迷路时的解决办法！在外出时要紧跟 大人或牵着爸妈的手？不要一个人乱跑！迷路时、如果在马路上可以找警察帮忙！如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地 等爸妈来找你！小朋友们都在游戏中记住了，通过该活动、我觉得孩2424子的收获是很大的、以下是孩子的声音： 1，知道迷路后寻找家长的方法、和与家长出门要6903紧跟家长或拉着家长的手。 2、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处！ 3，如果走失的的地方在商场或公园,6098可以找到公园的广播室！告诉工作人员你和爸爸妈0552妈的姓名，联络电话等！让工作人员帮9529忙广播寻找 自己的父母。 4，要乖乖地听工作人员的话、和他们一起等自己己的父母来接你？，
母鸡和蛇的教案小班
活动目4876标：1？ 在听听玩玩的过程中中感受音乐，理解内容。初步学唱歌曲2， 在活动过程中体会母鸡生蛋的愉快情绪活动准备：1、经验准备：知道母鸡的本领以及它生生蛋的叫声2？母鸡头饰、用作草窝的垫板、母鸡生蛋和捉虫的图片活动过程：一！练声活动：1，老师戴上母鸡头饰。提问：我是谁，我要来找找我的小鸡，练声：“小鸡小鸡8428在哪里”!2、你们知道母鸡鸡有什么本领呢,（会生蛋！会捉虫）我们把把母鸡的本领唱现出来好吗，1 2 3 4| 5 ——| 5 4 3 2| 1——|母 鸡 真 能 干 母 鸡 会 捉 虫（会生蛋）母 鸡 怎 样 叫 咕 达 咕 咕 达二、新授歌曲：1，母鸡是怎么叫的呢！（咕 咕 达 | 咕 咕 达）我们一起8879来学一学母鸡的叫声。（老师出示图谱），
中班教案,家人晕倒怎么办
一.介绍昏晕的可能原因 二.处置方法.比如拨打120,或者家里其它人的电话, 找邻居等 昏迷分为三类： 【浅昏迷】无自主运动，声、光刺激激无反应、对疼痛刺激尚可出现痛苦表情或肢体退缩等防御反应、角膜反射，瞳3959孔对光反射！眼球运动、吞咽等脑干反射存在！肢体伸直性去脑强直、出现病理理反射!呼吸。脉搏、血压等尚无显著改变。 【中度昏迷】6763重度疼痛刺激可有反应。防御反射，角膜反射减弱、瞳孔对光反射迟钝！眼球无转动，呼吸，脉搏、血压等生命体征出现轻度变化。 【深昏迷】患者意识全部丧失？强刺激也不能唤醒，肢体体常呈弛缓状态!无自主运动。深、浅反射均均消失？偶有深反射亢进与病理反射出现！大小便失禁。脉速、血压下降！呼吸频率与节律异常、 二！一般什么疾疾病容易引起昏迷, 全身性疾病引起的昏迷： 1. 重症急性感染疾疾病：病毒,细菌！立克次体，螺旋体！寄生虫 2. 内分泌及代谢障碍性疾病：尿毒症！肝性脑病！垂体性昏迷、甲状腺危象、粘液水肿性昏迷、糖尿病性昏迷。乳酸酸中毒！低血糖昏迷！慢性肾上腺皮质功能减退性昏迷！肺性脑病 3. 水水电解质平衡紊乱：稀释性低钠血症？低氯血性碱中毒。高氯血性酸中毒 4. 外因性中1687毒：工业毒物中毒!农药中毒！药物类中毒，植物类中毒！动物类中中毒 5. 物理及缺氧性损害：热射病、日射病，触电！高山性昏迷 颅内病变所导致的昏迷： 1. 感染性疾病 2. 脑血管疾病：脑出血，脑干出血。小脑出血、蛛网膜下腔出血。脑梗死。其它脑血管病 3. 脑内占位性病变 4. 颅脑损伤：脑震荡、脑挫裂伤、外伤性颅内血肿（硬脑膜外血肿，硬脑膜下血肿。脑内血肿） 5. 颅内3028高压综合征与脑疝形成 6. 癫痫 三、如何鉴别是不是昏迷、为什么会昏迷！ 昏迷状态的鉴别：昏迷必须与类昏迷鉴别，所谓“类昏迷”是指：病人的临床表现类似昏迷或貌似昏迷！但实际上并非真昏迷的一种状态或症候，包括假性昏迷！醒状昏昏迷及其它一些病症! 【假性昏迷】意识并非真正丧失，但不能7141表达和反应的一种精神状态，包括：癔病性不反应状态，木僵状态！闭锁综合征。 【醒状昏迷】觉醒状态存在，意识内容丧失的一种特殊的的意识障碍。临床上表现为：语言和运动反应严重丧失，而皮质下的大多数功能和延髓的植物功能保存或业已恢复，自发性开6827眼反应及觉醒-睡眠周期等都存在？见于去皮质状态、无动性缄默及植物状态、 【晕厥】2583急起而短暂的意识丧失！常常有先兆症状,如视觉模糊。全身无力，头昏眼花。出冷汗等、然后晕倒。持续时间很短，一般数秒至1分钟即可完全恢复，昏迷的持续时间更长！一般为数分钟至若干小小时以上!且通常无先兆。恢复也慢！ 【失语】完全性失语的病人，尤其是伴有四肢瘫痪时，对外界的刺激均失去反应能力。如同时伴有嗜睡、更易误认为昏迷。但失语病人对给予声光及疼痛刺激时，能睁开眼睛，能以表情等来示意其仍可理解和领悟。表明其意意识内容存在！或可见见到喃喃发声？欲语不能、 【发作性睡病】临床表现在通常不易入睡的场合下。如行走。进食、上课或某些操作过程中，发生不可抗拒的睡眠！每次发作持3626续数秒钟至数小时不等！发作作时瞳孔对光反射存在，且多数可被被唤醒,故与昏迷6939不难区别, 四！如何鉴别是全身性的还是颅内的！ 详详细询问病史、发病及及伴随症状！体检和辅助检查可以协助鉴别诊断， 伴随症状： 【发热】先发热然后有意识障碍。见于重症感染性疾病，先有意识障碍然后有发热、见于脑出血、蛛网膜下腔出血、巴比妥类药物中毒等、 【呼吸缓慢】呼吸中枢受抑制的表现，见于吗啡，巴比妥类，有机磷杀虫药等中毒。银环环蛇咬伤等， 【瞳孔散大】6098见于颠茄类,酒精。氰化物物等中毒以及癫痫,低血糖状态等。 【瞳孔缩小】见于吗啡类、巴比妥类、有机磷杀虫药等中毒， 【心动过缓】】见于颅内高压症!房室传导阻滞。吗啡类、毒蕈等中毒。 【高血压】见于高血压脑病，脑血管意外、尿毒症等！ 【低血压】见于各种原因的休克， 【皮肤黏黏膜改变】出血点,瘀斑和紫癜等，可见于严重感染和出血血性疾病？口唇呈樱红色提示一氧化碳中毒、 【脑膜刺激征】见于脑膜炎，蛛网膜下下腔出血等, 【瘫痪】4579见于脑出血、脑梗死或颅内占位性病变、！
战胜命运的孩子阅读教案
《战胜命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自的理想，可不幸的是。想当音乐家的孩子双耳失聪，而想当美术家的孩子则眼睛失明了，有位老人知知道后？开导了他们一番！使他们重又开开始了新的追求，新的生活、终于。改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家，而改改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家! 故1493事告诉我们要乐观地看待生活!针对自己的特长选取适合自己的方面去学习，那么就一定会有收获的、8613只要肯努力一切问题都可以克服的。。
中班自然教案二十四节气寒露
这个教案设计在网上找找模板！多弄弄弄就可以了!一部分是教案设计！一部分就是基础知识6740的考试!主要难的就是基础知识！教案设计。经过老师师的培训就差不多了! 教案设计占20分。基础知识站80分。！
小班五颜六色的小青蛙反思
1！现在请小朋友带着你的宝宝到西西瓜宝宝家去？可是西瓜宝宝不认识你的宝宝！你要试着给他介绍你的宝宝宝哦，请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝。问：“你是谁啊！你的宝宝叫什么名字、它它是什么样子的呀，”—我是XX。我的1167宝宝叫桔子!它圆圆的、是黄色的，吃起来酸酸的…） 2、大家家一起去西瓜宝宝家做客、教师拿出事先准备备好的水果拼盘与宝宝一同分享并结束本次活动， 教学反思 此次活动中、本人能充分运用实物调动幼儿的积极性。通过触觉、视觉。味觉等方面。让幼儿感知水果的外形特征和味道、活动中本人不断抛出问题。利用图片激发幼儿的探究欲望，使幼儿从以往的被动接受成为主动思考、并能准确告诉答案！。
小班妇女节送妈妈什么花
一般3393送母亲的花都用康乃馨！，
幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办
"来了,火灾"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"火灾来了怎么办"这篇小班社会教案教案来分享"来了,火灾,教案案"等相关知识！希望能对幼儿园老师,家长有所帮助、谢谢、 活动目标： 1.了解火灾发生的几种原因。懂得如何防范， 2.初步掌握几种自救逃生的方法及技能、 3287 3.有初步的自我保护意识, 活动准备： 1371 课件！图片。玩具、毛巾、电话，几几种防火安全标志! 活动过程： 一。找一找、激发兴趣！ 从一些物品中找出幼儿不能玩!易引起火灾的东西、激发幼儿的活动兴趣。 二、了解火3012灾的危害、 1.观看课件、引导幼儿说出火灾的危害。 教师：火灾了你怕吗， 2.小结、 教师：火不仅能烧毁房子！烧伤人、还会烧毁森林！污染空气！ 三、了解预防火灾的方法。8198认识"防火"标志、 1.观看录象， 预防火灾!小朋友们不不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品、 不能随便燃放烟花爆竹！ 小朋友不能玩未熄灭的烟头、见了没没熄灭的烟头应及时踩灭？ 2.认识"严禁烟火"的标志! 3.简要说出火的用途。消除幼儿惧怕火的心理压力， 四、了解简单的逃生生方法！ 1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能、 教师：万一着小火了怎么办。着大火了呢。困在房间里！公公共场所着火怎么办、 2.游戏："安全防火自救"游戏！ 通过游戏培养幼儿儿遇火不惧怕，不慌张、提高幼儿防火自救的能力， 活动延伸： 认识标志！设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志, 看了【幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办】这篇小班社会教案教案、你是否对"来了,火灾"有了更好的认识！
小班把问题带回家,我们全家的讨论怎么写
2889 阳光明媚，和风轻拂！在爸爸妈妈爱爱的海洋里,我我快乐地成长着。常听大人们说“这个世界变化真大”这句话！其实，我家的变化那才是真正的大呢。 我的爸爸妈妈都是学校里的老师、在在我的记忆里！我家最初居住的地方，是学校里的一栋两层楼房。！
