中华易经玄学属于儒家吗
不是！ 易学、是独立的一个系统！不属于于任何教派、只是被教派所用！ 玄学！是指所有的神秘学，更5141不属于儒家，，
儒家，道家和易经有什么关系
孔子重新注释了易经。将儒家思想融入其中，易经本是趋利避害。修身改命之说、既经修茸，更至完美。应该这么说、《易经》是道儒两家的经典。至于仁。见者不同！认识亦不同。所谓仁者见仁！智者见智智是也？，
儒家、道家和易经有什么关系呢？
周易是道家的指导思想，是先有了易经才后有了老子，孔子是在40岁后才接触到易经，读过易经经后他说：前面的那些书都白读了。自此后他在易经的基础上开始编写写“易传”、易经+易传=周易。！
张良是儒家，布阵怎么用道家的八卦
孔子都能拜老子为师！张良为何就不能用八卦 况且八卦是道家的这种说法本身就有问题！孔子！老子时代还没有道家！儒家的说法！更何况更3730早的八卦！这纯粹是后世一厢情愿划地盘认祖师领遗产。扯虎皮拉大旗！忽悠忽忽悠不明真相的围观群众。。
怎么理解易经？
在中国文化的各个领域里、如果我们仔细去研究就会发现！中华文明为什么会那么了不起，这个跟我们一一直传承《易经》的精神是分不开的？《易经》的传承！几千年下来都是一脉相承的、只是到宋代以后就日渐式微（包括对整个对中国文3260化的理解）？很多人怀疑中7970国文化？说中国人为什么不如西方人那么厉害、也有人怀疑中医、说中医不如西医好。其实2861这不是中国文化有问题？是应用中国文化的人出了问题、我们对文化的理解出了问题、不是中医有什么问题。是应用中医的人出了问题！ 《易经》不是一，二个人写的、它是集体创作的。而且不是普通人的集体创作、而是圣人的集体创作！因此、我提出一个个概念：即书的“能量体系”的概念。很多人没有这个概念、以为“读什么书都都可以”,确实什么书都开卷都有益！但能量量是不同的,如果我们把现在的小学课本的能量单位定义为1！那4273么《三字经》的能量就要超过小学课本100倍!它就有100的能量，《论语》比《三字经》又要超过100倍，可以达到到1万的能量，8740那《易经》呢！她的能量量跟《论语》相比、又要超过100倍、 所以。没有学习《易经》的人是不清楚这里面的厉害关系的！我们读了《易经》。站站在《易经》的高度去看世界上的事情！去读世界上其它的书。就会有有一种“一览众山小”的感觉，一会如果有时间。我也把四书串起来给大家讲解一下，让大家感受一下通过易经的视角读书的不同境界！从《易经经》的角度讲解四书！里边的道理是非常清楚的、如果没有读《易经》，按照现在专专家学者的解释!诚然6858他们对这些书的解释不是没有道理？也是有道理，2840反正也是一家之言嘛，但是一般的解释、我们给的的定义为!也就是小学生的水平！ 因为《易经》2309是这么多圣人写的,它的能量非常的充足！我们知道，任何一本书如果是圣人写的，那就是不得了！大家知道《黄帝内经》。是圣人写的，《道德德经》也是圣人写的,所以、它们的能量系统也很充足！经典的这这个“经”字！相信很多人也是不太清楚的！一般圣人写的才叫“经”，它们的能量都很大，而《易经》是由十几位圣人写的，大家可以想像她的能量有多大。这么高能量的书。如果我们不读。那真的是太可惜了！ 身为中国人！我们们应当非常的自豪！佛教讲：“人身难得！真法难求。中国难生，”生在我们们中国！是非常常不容易的,如果果一不小心投胎到了非洲!你要想读什么经书，那就难了，因为非洲基本上没什么经书！投胎到美国！就有一本经书！叫做《圣经》、犹太太人他们很厉害，很了不起！他们就会读这一本经。他们们的小孩从小就读熟,背熟！所以犹太人在世界上680位诺贝尔奖得主当中、犹犹太人占了138位、因为诺贝尔奖是近100年的事情,而恰恰是这100年。中国人数典忘祖不学经典，特别是不学易经。所以中国在这100年是相当衰落的， 《易经》的价值。我我们有四句话来形容,第一句叫“群经之首”、在我们中国。所有的书中！没有一本书有这样的美称！群经到底有多少经呢，我把经典做了一个分类，我们有《三字经》！《百家姓》！《千字文》。《弟子规》、《论语》、《大学》！《中庸》、《孟子》，这些都是基础类的，所谓基础类的，就是教你怎么做人的，这些经典！一个小孩的培养、现在中国的许多家长可以说是完全颠倒的！小孩的培养跟盖房子一样。第一步。打地基。打地基的同时、你要设计好准备盖多少少层的楼!这就有一个结构的问题，打好地基！做好结构, 还要装修、现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴！跳舞、画画！学英语！学数学等、这所有的都不能解决做人的问题！基础类经典是解决一个人的地基问题题：怎么做人! 有了地基会做人还不行!还要学会做事、所以要有结构类的经典！我们要学1123习整个世界运行的规律、以及做人做事的规律，讲解世界天地之道变化规律的。首当其冲就是《易经》、这些“经”都是圣人所整理所撰写的, 所以放在结构类里！有《孝经》。《诗经》！《道德经》，《黄帝内经》！《金刚经》……我们列在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的！“儒释道医”四家的经典，我们也不讲这些经典有什么用处。我们只设想一下！假设我们自己从小就把这些经典读完了、想想我们现在会是什么么状态!那假设我们自己的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态，9076所以教育很简单！就是读经典！但现在的的家长都不懂这个规律？花很多精力很多时时间在学钢琴学跳舞,而且花很多精力时时间陪他在那里学。 第三类是装修类的，我们多数的家长就喜欢装修！《唐诗》。《宋词》是装修、所以以一般都会给孩子学、唱歌，跳舞是装修。也会给孩孩子学习，装修好不好呢。如果只有装修，是什么情况呢、我们看看最近的一条新闻，上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片，是建筑史上一个叹为观止的典型案例，这栋楼就这么平平平的,好像是中了迷药似的缓缓地就倒下来了，而且没有坏。还可以住。这个楼可怕在哪里，它的柱子比手臂大不了多少。它的钢筋跟小手指那样小，这种楼你要是买买到了。太可怕了。好在那些住户还没住进去啊。这种完全没有有地基的楼房！竟然能通过这么多质量部门的检查！那我们教育一个人。培养7233一个孩子,因为我们不知道地9878基不知道结构,所以培养出大量的没有地基没有结构的人。这些人跟建筑上的难道不是一个样么！也是豆腐渣3568工程啊，所以、现在我们也就不难理解, 在社会上为什么每天这么多人会自杀。杀人，这就是装修之害。太严重了、事实上登报的是少数！大部份是没有见报的。死了就死了。大家都都不知道、 结构类经典中、如果学了《易经》。《易经经》的第一卦？就有“君子自强不息”、如果小孩有这条信念，就具有了一个非常大的结构。一根钢粱就出来了、第二卦、第二句话：“君子厚德载物”！所以一个孩子如果学了《易经》！只要有了这两句话、就可以确保他一辈子都不可能自杀、所以，《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了， 说明易经重要性的第二句话。易经是“文化之源”、 我们中国的文化。主要包括“儒释道医”，佛教很重要的一个思想！是劝人向善！要““行善积德”,那么“行善积德”的这个思想！是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白。叫做“积善之家。必有余庆、”《易1565经》里也写了：“恶不积不足以灭身。善不积积不足以成名,”所以我们做君子要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之、”这6852些话的意思。与佛教劝人向善是不是一一模一样、所以很显然，佛教劝人向善的思想。出自《易经》！ 0312佛教还有一个重要方面！就是生死问题、如何离苦得乐。往生净土，昨天晚上跟几个朋友1772一起交流！我就把这个观点讲得比较系统，在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话、易经是是研究什么的呢？“昔者圣人之作易也，将以顺性命之理。是以立天天之道，曰阴与阳。立地之道，曰柔与刚！立人之道！曰仁与义！”“昔者圣人之作易也，幽赞于神明而生蓍，观变于阴阳而立卦，发挥于于刚柔而生爻，和顺于道德而理于义、穷理尽性！以至于命！”这些都不难看出、《易经经》研究的，同样是生死问题、跟佛教是相相通的， 道教也有很多观点。我们回头一看，跟跟《易经》差不多一模一样：“道生一,一生二，二生三、三生万物、”这是《道德经》里写的。《易经》里说：“易有太极。是生两仪！两仪生四象、四象生八卦，”这些话听起来好像像是一模一样!是不是，《道德经》讲累积：“合抱之木、生于毫末，九层之台。起于累土、千里之行。始于足下，”《易经》》里讲：“君子以顺德，积小以高大、”7196《道德经》讲：“天之道，损有余而补不足！”《易经》里讲：“天道亏盈而益谦！地道变盈而流谦、”0592这些意思都是一模一样的,只不过行文有所不同而已！可见道家的思想！也是完全出自《易经》。 我们很多的古人、这些古圣人！2778是读什么经典的!如果我们这样问！就可以知道。老子其实也是读《易经》的，儒教就更不用说了！把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教、我们认为，儒教教的开山祖师是孔子，其实也不是孔子，儒教早就存在！孔子只不过集大成者！他把这些东西做了整理。做了一个发扬光大，那么我们学习孔子，请问孔子学什么，这又是一个很好的问题！ 儒教里面讲的五伦关系：“群臣！父子，夫妇！兄弟。朋友，”在《易经》里面、我们同样看得到这样的描述：“有天地然后有万物！有万物然后有男女。有男女然后后有夫妇、有夫妇然后有父子。有父子然后有君臣，有2558君臣然后有上下，有上下然后礼仪0190有所措、”看到没有！这里不仅1354是讲五伦！而是讲五伦的来源。儒门重视的五伦关系，显然源出《《易经》、 《易经》有一个家人卦、专门讲家庭的关系：“女正位乎内、男正位乎外！”现在我们很多女同志不知道这个道理：女性性是主内的!男性是主外的、但是是现在很多家庭颠倒了？女同志主外。男同志主内。如果我们能够够处理好其中的关系？男女的地位进行调换。正确处理好、也无妨、可能也是因为社会发展的趋势、但是毕竟不符合中国的传统文化！“男女正。天地之大义也，”天地的大义就是如此。这种天地定位，你不是随便否定它就能否定的、天地就有这么样的的定位!“家人人有严君焉、父母之谓也。”8683父母就像皇帝、就像像一个国家的皇帝！它后面还说：“父父、子子、兄兄！弟弟、夫夫。妇妇！而家道正、正正家而天下定矣、” 所以我在讲教育的时候，我们主张教育孩子子要不离家庭。因为很多人把孩子子送到别的地方去？交给别人教。反正有钱嘛。把他送走、以为教育就会成功。其实成功不成功我们另当别论！就算成功了，那个成功的、0570还是你的孩子吗,自己想一想。十几年都不跟你在一起、一起生活，一起成长！你只不过给了他钱而已，你根本没有承担教育的责任、一个家庭里。没有小孩是不成家的！父母没有孩子！家庭不成家，孩子没有父母，孩子各方6443面也是不健康的！所以7852我们主张要有“家道”。而“家道”在中国文文化里面！是占有非常重要的地位的、在《大学》里就就讲“修身？齐家、治国。平天下。”这跟家道有非常大的关系、你修身再好！齐不了家、你怎么治国。怎么平天下！家道五伦关系。就是出出自《易经》。 我们做了这样的一个类比，说明它是文化化之源！不仅这些、在医道！武术，书法。琴棋各方面。都是如此，我们这里有练太极的同志，太极的3658思维是不是来自《易经》！还有我们下的象棋、围棋，那个原理、也是出自《易经》。天圆地方、棋盘是方的。棋子是圆的。它都有一定的道理、武术、太极拳就更加如此了、太极就是讲阴阳和谐的、它随时都注意这种和谐、所以说！中国文化没有一个地方、没有一个领域不是来源于《易经》的！ 第三句说明易经重要的话！是“智慧之之海”! 我们在学习《易经》的时候，不断有人问：“老师！你每读一遍《易经》到底有什么感悟、”我说不一定。有时候这这句话冒出来？搞明白了。有时候就那句话冒出来，搞明白了！读经典，不是要求你把《易经》全部搞懂、我相信到现在、没有一个人敢敢说自己全部搞明白了《易经》！连孔子都不敢敢说他完全弄懂了《易经》，所以他说：“加我数年。五十以学易。可以无大过矣。”他认为自己还有不懂的地方，还要要继续学习、《易经》是我们要终生学习的！绝对不能认为自己能够全部4323弄懂《易经》,我们只要能懂《易经经》的一点点。就很了不起了，我也一样！只懂了一点点。我每次读都都会增加一点点，可能永远也不能把把它全部读懂,但是这一点点对我们每个人的一生都很重要。 《易经》里，我们明白一句话话都不得了!就讲讲“自强不息”，《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不息”！这一辈子是不是不会自杀了。什么叫“悟”，明白是不行的、别人告诉我们意思、我们好象明白了、但是如果不是“悟悟”出来的,遇到困难时。我们同样会不行。所以要用生命去体会。什么叫开悟、自己突然明白了一句话。然后在生活当中！只只要碰到这样的事情？我们就会自然地按照这样的规律去做！这才是真正的“悟”，我们读得越多、就会悟得越多、 《易经》是智慧之海！《易经》的每一卦每一爻每每一个字？可以说都是充充满智慧，只不过我们有没有这这个能力,能不9424能“悟”到的问题。 易经重要性的第四句话。是“生命宝藏”！这个必须等到我们每人读到100遍以上才好说，到那时、也许大家自己已经悟到很很多了？或者看别人讲的内容可能就比较容易看得明白了、 就像那个“道道”字？如果我们想研究！就把那个“道”字好好好地写!好好地研究、如果我们把那个“道道”字,能够弄明白、把它的每一撇每一竖搞明白！突然有顿悟，欢欢迎你来找我。看看你的“悟”跟我的“悟”是不不是一样。我研究这个“道”字、研究到最后的时候。我是非常吃惊的。因为它跟佛教那那些最高层的佛理相通。是7979完全告诉了我们这个生命的秘密,生命的本源。 孔子说“加我数年！五十以学易！可以无大过矣。”他讲“五十以学易”，现在的许多专家就认为孔子是五十十岁才学《易经》的。有天晚上4点多，我睡不着觉、就专门思考这个“五十”的问题！记得2486师傅曾经说过!“五十十”不是五十岁，但“五十”8389是什么呢。 在中国的文化化里边？这个“五十”。有着专门的含义、在五行里！“五”跟跟“十”代表什么!五行里“五”跟“十”代表什么，对！代表土、“五”跟0134“十”是土。我突然想到，在周易里面。九五，六五，在乾坤两卦里边。把这个“五”跟“十”写得非常清楚，《易经》坤卦的六五。文言部分，如果我们读一下：“君子黄中通理，正位居体。美在其中！而畅于四支！发于事业，美之至也！”这是一个非常高的的状态？黄中！“黄”是土！“中”也是土、“五”也是土， 我们学《大学》，大家知道《大学》什4265么意思！“大学之道，在明明德！在亲民, 在止2887于至善，”大学是大人之学！那大人是什么，如果果不学《易经》!可能我们永远也也不知道什么叫大人。《易经》九五的文言里说：“夫大人者、与与天地合其德！6360与日月合其明,与四时时合其序？与鬼神合其吉凶，”这样的人才能叫做大人。而能达达到这样一个状态的人，就是圣人， 九五！六五！二个五合之为十。所以这个“五十”，我们学7334习易经，2088应该了解什么叫做“五十”,“五十以学易”！如果我们换一下，“以五十学易”、这个“以”字，就能4157够明白了!是使用、达到的意思， 孔子说五十岁、用的是这个个格式!“五十而知天命”。这个个才是五十岁！中间用了了“而”字，起转折，所以“五十以”跟“五十而”是完全不同的、古人用字相当考究、不可能在这里用混的！许多专家学者因为没没有能够这样深入的去学习，去体悟。所以他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”，说孔子“五十岁”才学易经。道理上是讲不通的。前面还有一个“加我数年”，这又是什么意思呢！就算3717是五十岁、加几年是什么意意思呢？并且孔子说自己五十岁已经经知天命!如果还没有学易经！这是5572完全说不通的, 到这里我们真正去体悟圣人的话！明白孔子到了晚年、因为非常喜喜欢《易经》。但是对于《易经》！认为自己并4007没有达到五十的最高状态、所以他想叫上天再给自己多几年时间、继续学《易经》，学到五十这个标准。他就觉得5701无憾了、如果没有用心体会圣人的用心！要把这句话解释清楚是非常困难的，只有《易经》读得相当熟！在乾坤两卦里！真正领会了九九五和六五的状态？才有可能体会到圣人的用心、这也是知类类通达的状态。明白了这个就知道，孔子对《易经》》的评价是相当高的。 在历史上!还有很多人对《易经》也有有很高的评价、像医圣4744孙思邈就说：“不知易。无以言太医、”一个医生没有学过《易经》！不懂《易经》的原理！0858他是不配做真正的医生的？ 唐代的名相虞世南！他也说过一句话：“不知易，不可为将帅、”所以之后的统帅、基本上都是精通《易经》的、这一句话可以扩展到很多地方。“不知易，无以言军事”，“不知易、无以言外交”、“不知易，无8554以言教育”、那么我们现在的状态是如何呢，举国而知易者。鲜矣、不懂《易经》却在当老师！搞教育，3817不懂《易经》却当医生!所以这两大领域都存在非常多的问题、教育跟医疗都是社会问题的重灾区。因为很多错9550误的观念，7459让我们付出许多生命这样惨重的代价，但是我们仍然不知道原因在哪里、 中国历史上下几千年！因为《易经》而成就7438的杰出人物真是太多了？ 生在我们中国很幸运！因为我们有很多经典、但是有没有一本经典。我们读了以后。我们能够像《《易经》这样！能够得到一个这样肯定的答复。比5873如说我们读了《三字经》!将来能不不能成大材？可能没人敢给肯定定的答案!我们读了《弟子规》。将来能不能成大材，我们不知道，但是我们只要真的读通了《易经》，那么可以告诉肯定的说、绝对可以承担大任、可以做大材使用。 3293 我们中国的许多杰出人物,我们回顾历史、去看看0277周文王，姜太公！孔子，孟子、刘伯温、诸葛亮。毛泽东、他们是不是都学了《易经》！答案5190是肯定的。他们有没有学《三字经》！《弟子规》呢。不知道！其实可以肯定的说、圣人都没有学这些。因为《三字经》！《弟子规》是很晚的时候出现的！圣人的年代要早得多！我们读书。杂杂七杂八的书都读!你不如就读一本《易经》。你读1000本都不如读一本《易经》，这叫做杂书万卷。不如经书一部、，
《易经》，《忍经》，还有哪些啊？
lz是在那种路边书摊看着的吧~一系列的修身的书~挺好的~一般都是盗版~呵呵~ 我以前看着还有金刚经等~ 这是百度到的一个版本~好像差不多~菜根谭、孙子兵法！三十六计！老庄韩非肯定少不了~ 中华传世名著经典丛书共包括如下26本售价：90 , 10元/3本 《唐诗三百首》 《宋词三百首》 《元曲三百首》 《论语》 《千家诗》 《诗经》 《老子》 《庄子》 《韩非子》 《大学·中庸》 《孟子》 《楚辞》 《菜根谭》 《围炉夜话》 《小窗幽记》 《朱子家训》 《格言联壁》 《颜氏家训》 《吕氏春秋》 《忍经》 《金刚经》 《易经》 《三十六计》 《孙子兵法》 《鬼谷子》 《百家姓》 ！
世代儒家五时光，大千世界四七数猜一猜什么谜底，我不知道请问大家
（世）代儒家五（时）光、大千（世）界（四2461）七数猜一猜什么谜底!我不知道请问大家！ （世）：：谐音（巳）？重复两次！ （时）：谐音（巳）， （四）：谐音（巳）！ 答案：就是（巳蛇）。四次5863重复谐音暗示!很明显、！
如何学习易经
易经！其实5932是一门哲学。是一种世界观和方法论，通过易经的的方式方法，来判断推导已经或即将发生的事情。就是占卜、实际上占卜术只是易经当中一个很小的分支、比如中医，气功、军事。数学等等诸多科学，都与易经有着紧密的联系、 要想学好易经，要改变一些思维方式方法， 我们现在使用的推导世界的方式方法是：数理化，数理化是现代科学赖以生存的基础，是科学表达事物之间相互关系的最主要方式。这种方式的推推导过程是用数学表达方式？用物理说明作用、用化学体9025现变化，并从规律和本质上上得到重复性的验证？这种方式即使抽象的、也是直观的。而这种推导方式也有5114局限性。就是0598将事物越分越细？就像把整个科学归归结为一片森林,然后6222细分为树木,再分为细胞、分子！原子等等，以至于在观察某件事物时、只看到了点而不能看到面一样！ 而易经使用的推导方法是象数理。虽然只有一字之差、但方8264式方法却截然不同,主要是使用类比推衍变化。是由点到面的推导方法、比如：手面相，通过一个人的掌纹。来推导1900这个人的疾病,事业、婚姻、财富等等、再比如：2636一叶知秋的成语？通过一片落叶来推导秋天就要来了，再再就是董仲舒!邵康节提出的天人感应理论！通过天象的变化、来推导出人间的事情。是用一种系统论的方法来观察世界、通过乾、兑、离，震！巽，坎、艮，坤八个卦象！来推导世界万事万物，但这种方式方法7115也有局限性!就是推导出的事情是模糊的！比比如：《黄帝内经》中可以通过某一年的气候!风向。温度的变化、来3869推导来年流行的疾病,但具体是那种病毒引起起的疾病,就就很难推导了，再比比如：我曾经在网上和几位易友玩射覆表演！预测对方吃的是什么！通过时间起出的卦象是：水火既济变变火水未济卦、推导出对方所吃的东西是红色的，水分很大的的东西、这样就7117出现了好几种可能？有西瓜。桃子，红色的苹果等等都符合以上特性、具体是哪一种就很难分清了。只能根据时令等选择其中一种！西瓜。虽然最终结果是对的、但通过卦象无法形象具体的推出就是哪种东西！ 就像像画画一样！西方的油彩画。主要是写实！可以把一个人！一件物，画的惟妙惟肖，活灵活现，但却很难看出画的气气势和意境，而中国画！不讲求形似，而讲求神似。就0483像齐白石的虾、起初画5808八条腿感觉不像,后后来减了两条腿、成了六条腿。但出来的画更生动了，还有张大千的《千里长江图》将长江的气势和意境，全部描述到了一页纸上、如果通过油彩写实的方法，就很难做到了， 实际上！通过西方人和东方人观察事物的方式方法上可以看出一些不同，西方人看看画是看细节。东方人看画是看整体！观察的太太细致，无法看到整幅画的意境。看到整幅画的整体。却无法观察到画的细微之处。各有所长、各有所短、 另一种是逻辑方法的不同！西方逻辑思维的主要方方式是形式逻辑和辩证逻辑。形式逻辑取法于亚里士多德。辩证逻辑取法于黑格尔、我们现在自小学习的思维方式、受西方的思维方式的影响根深蒂固，西方的推理方式是。大前提！小前提！结论的推断形式。例如：球是圆的！篮球是球！所以篮球也是圆的等！而我国易经的推理方法是归类推理。比如：震卦。为春天。方位为东方！五色为绿色。五位为酸！五行为木。五脏为肝胆！人体为手。人为长男、动物为龙。蛇。形状为长、为动等等。这些都有曲直的特性，因为春天天是木生长的时节，木是长形的。绿色的、人体中的手也是长的、人体中肝胆也是是绿色的，龙蛇也是长的。春天万事万物都开始动了、这些都有类比性！ 我认为学好易经首先要理9678解他的世界观和方法论、正如古人所说、知其要者。一言而终、不知其要！流散无穷。。
程姓，男孩名，要才气点的名字，最好出自四书五经，儒家经典。谢谢 50分
程楷维。
怎样看易经
《易经》是一个极其庞杂的体系、学习它。首先要考虑自己为什么学习，目的何在。因为为如果没有方向。就无法决定学学习的时候如何学习，想要学习易理，从而能够让自己在生活中逐渐变得有品位和德行！那么就重点学习《易经》的原文和诸家的解释、想要学习占卜，从而能够让自己在迷6866惑的时候找到方法？那么就重点学习易占、并没有什么想法，只是单纯的想要了解《易经》，那么就随心心所欲！想到什么地方就看到什么地方。以现在《7246易经》及其分支体系!就算一个天才从娘娘胎开始学、也没有可能去全部钻研。更不可可能完全学透! 所以，你一旦下定决心要认真的的钻研这门学问？你必须立下一个方向！不然你会完全迷失在浩如烟海的《易经》体系。确定方向的时候可以根据自己的兴趣选择。因为兴趣是最好的老师。没有兴趣，永远学不好、方向确定了，就是认真学习了、天下没有免费的午餐。更不可能有速成的《易经》，想要学！必定是水磨功夫。就算领悟能力再强。那也不是一一日之功，亦亦不可操之过急、孔子说要玩着学《易经》！不是说赶紧学会8386了如何。而是要时常把玩他、你今天思考这一句、有这样样的理解？明明天你或许有新的理解!不断的把玩、理解也就越来越深！人有不同，不同的人学习《易经》也会有不同的方法，我个人的经验是！不能抛开实践！也就是说、学习《易经》不能不学占卦、通过实践反过来在来回顾《易经》所说！久而久之。理解就会越来越深刻。也会觉得《易经》越来越好玩、！
